Resumo A Alta Idade Media E Educacao Feudal De Acordo Com

hereditário e possuíam o comando supremo do exército - um deles comandava as tropas em guerra e o outro permanecia em Esparta. Eram os sumo-sacerdotes e juizes supremos. A GERÚSIA: representa o senado espartano, composto por 28 membros da aristocracia, com idade superior a 60 anos. Cabia à Gerúsia tomar as decisões importantes e legislar, além de controlar os diarcas O EFORADO: composto por 5 membros eleitos pela assembléia do povo. Possuíam as funções executivas, administrativas e…

.........................................................................................05 Aula 06/03/14-Concepção Filosófica, Corporeidade e Motricidade e História da Educação Física.........................................................................................................06 Aula- 13/03/14- O valor da educação física na Grécia Antiga....................................08 Aula 20/03/2014 Seminário..................................................................................

SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO S/S LTDA. – SENSP CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO – CEUNSP FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE ITU 2012 SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO S/S LTDA. – SENSP CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO – CEUNSP FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE Material de…

Resumo: Manifesto do Partido Comunista Karl Marx e Friederich Engels A partir da leitura da do Manifesto do Partido Comunista, conclui-se que o Comunismo surgiu na Europa, sendo reconhecido por todos os poderes do continente como um poder. Nota-se dois nomes importantes neste contexto: Matternich e Guizot. Observa-se a história da sociedade: uma história de lutas de classes, pelo fato dos homens sempre estarem em oposição uns aos outros, oposição essa que resumia-se no final por uma…

COLEGUIUM Ensino Fundamental II 1000 Anos de Idade Média Economia, sociedade, política, cultura e religião na Idade Média Anna Luiza Rocha Bianchi Ana Clara de Mattos Marujo Ana Rita Pieri Cordeiro Breno PiconGoston Caio Magalhães de Almeida Rodrigues Gustavo Fahan Lara Falluh Julia Ramalho Brodbeck Belo Horizonte - 2012 Anna Luiza Rocha Bianchi Ana Clara de Mattos Marujo Ana Rita Pieri Cordeiro Breno Picon Goston Caio Magalhães de Almeida Rodrigues Gustavo

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – MANACORDA resumo PUBLICADO EM 1 DE DEZEMBRO DE 2013 Capítulo I Sociedade e Educação no Antigo Egipto Do Egipto nos chegaram testemunhos mais antigos e talvez mais ricos sobre todos os aspectos da civilização e, em particular, sobre a educação. Embora a pesquisa arqueológica a cada ano venha descobrindo provas de outras civilizações até mais antigas, ainda assim, para os povos que reconhecem sua origem histórica na antiguidade clássica greco-romana e nas…

NOTAS DE AULA Disciplina: Sociologia Curso: Educação Física Professora: Joelma De Riz Referência: Aulas 1, 2, 3, 4 Nossas primeiras aulas nesta disciplina destinaram-se a debatermos qual é o propósito da Sociologia. Iniciamos, portanto, com uma aula expositiva dialogada, ou seja, em que tanto o professor quanto os estudantes apresentam suas opiniões. O QUE É SOCIOLOGIA Nossa primeira atividade na aula dessa disciplina foi responder à seguinte pergunta: Olhando para a palavra Sociologia,

posição importante na sociedade. Normalmente se divide os indivíduos em classes de acordo com a capacidade de consumo: ex: classe alta, média e baixa; classe A, B, C, D e E. A sociedade capitalista é a mais desigual se comparada a outros tipos. Uma minoria de pessoas se apropria de quase toda a riqueza produzida, expressa na renda, nas propriedades e também nos bens simbólicos expressos no acesso a educação e aos bens culturais como museus, livros, teatro, etc. a desigualdade pode…

memórias. – a História torna-se, portanto, ferramenta de PODER. |PRÉ-HISTÓRIA |IDADE ANTIGA |IDADE MÉDIA |IDADE MODERNA |IDADE | | | | | |CONTEMPORANEA | • Contagem de ”tempo” linha histórica: Criação européia - contexto ideológico europeu – Idade Moderna (expansão européia e formação dos países modernos –…

HISTÓRIA DO DIREITO Gustavo Prazeres RESUMO OBJETO DA HISTÓRIA DO DIREITO: Paralela ao estudo da História, a História do Direito estuda os homens e a transformação da sociedade e da cultura numa perspectiva cronológica. A História do Direito estuda uma parcela específica: código de direito na sociedade e suas transformações no decorrer do tempo. O direito está desassociado da escrita, podendo ser estudado como ordenamento (leis escritas) ou como pensamento jurídico (regido por…