Teste bender

................... 4 2. SITUAÇÃO DE APLICAÇÃO............................................................................... 4 3. TESTE GESTALTICO VISOMOTOR DE BENDER (B-SPG).......................... 5 4. RESULTADO............................................................................................................ 6 5. SÍNTESE FINAL...................................................................................................... 6 6. BIBLIOGRAFIA...................................................................................................... 7 7. ANEXOS.................................................................................................................... 8 1- INTRODUÇÃO O teste Gestaltico Visomotor de Bender visa analisar a maturidade percepto-motora, através da distorção da forma. O Bender está associado à medidas de inteligência (como fator g) e também mostra relação com a aprendizagem (aquisição da escrita e diferenciação de séries). É uma medida de aspectos cognitivos e não de características de personalidade. O teste Bender foi aplicado dia 29/08/2011 no Núcleo de Psicologia das Faculdades Adamantinenses Integradas na cidade de Adamantina. Foi realizado em uma criança de 7 anos, D. R. O. sexo masculino, nascido em 16/11/2003, estudante do 1º anos do ensino fundamental. 2- SITUAÇÃO DE APLICAÇÃO A criança estava pouco ansiosa antes

Ficha de Instrumento de Avaliação Psicológica Área de avaliação: Cognição Nome do instrumento: Teste Gestáltico Visomotor de Bender- Sistema de pontuação Gradual (B-SPG). Autor: Lauretta Bender. Adaptação brasileira: Fermino Fernandes Sisto, Ana Paula Porto Noronha e Acácia Aparecida Angeli dos Santos. Editora: Editora Vetor Objetivo: Avaliar a maturação percepto-motora por meio da análise da distorção de forma. População a que se destina: é destinado a crianças de 6 a 10 anos. …

com a finalidade de prever o seu comportamento em determinadas formas de trabalho. Esses resultados dos testes são comparados com padrões de resultados em amostras representativas para obter resultados em percentil, permite comparações com amostras normais ou padrões, por isso também se utilizam números, escalas e tabelas, que pontuam os escores para classificação e comparação dos sujeitos que estão realizando os testes. Essas técnicas psicométricas são parte das técnicas utilizadas no…

Avaliação Psicológica, 4(1), 2005, pp. 23-31 23 O Bender e as Dificuldades de Aprendizagem: estudo de validade Adriana Cristina Boulhoça Suehiro – Universidade São Francisco Acácia Aparecida Angeli dos Santos1 – Universidade São Francisco Resumo Este estudo teve por objetivos buscar evidência de validade de critério para o Bender-Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) pela comparação de grupos divididos por dificuldades de aprendizagem (acentuada/média/leve/ sem indícios). Participaram…

Relatório de Integração de Avaliação dos instrumentos Desenho da Figura Humana e Bender-Sistema de Pontuação Gradual Sujeito: iniciais – J.V. nascimento – 7 de Março de 2002 sexo – masculino escolaridade – 3ª série (escola pública) aplicação – 21 de Maio de 2010 Aplicadores INTRODUÇÃO J.V. chegou ao laboratório com 35 minutos de atraso, às 15:35 da tarde, acompanhado pelo pai. Ao nos aproximarmos o menino se levantou e veio até nossa direção, para nos…

Perturbações do Esquema Corporal 23 2.3. Lateralidade 24 2.4. Estruturação Espacial 25 2.5. Estruturação Temporal 25 2.6. Discriminação Visual e Auditiva 26 2.7. Consciência do Atraso do Desenvolvimento Psicomotor na Escolaridade 26 3. INFLUÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 28 3.1. Importância da Estimulação no Processo de Aprendizagem 30 3.2. Atividades Lúdicas e Áreas Influenciadas por Estas Atividades…

diferenças entre as crianças avaliadas no que se refere ao sexo, série e idade. Participaram 221 estudantes, ambos os sexos, entre 6 e 12 anos, de primeira à quarta série do Ensino Fundamental de uma escola pública do interior de São Paulo. Os instrumentos utilizados foram um questionário de identificação dos sujeitos, dois textos estruturados segundo os padrões tradicionais da técnica de Cloze, a Escala de Avaliação da Escrita (EAVE), as nove figuras do Teste Gestáltico Viso-Motor de…

Avaliação psicológica da personalidade de condutores: uma revisão de literatura Psychological assessment of the personality of drivers: a review of literature RESUMO Todos os anos milhões de brasileiros são avaliados psicologicamente para conduzir veículos, com base na legislação vigente. O objetivo deste trabalho foi revisar os estudos empíricos brasileiros sobre avaliação psicológica de características da personalidade utilizados nos processos avaliativos de condutores.…

personalidade de condutores: uma revisão de literatura Fábio Henrique Vieira de Cristo e Silva – Universidade Federal do Rio Grande do Norte1 João Carlos Alchieri – Universidade Federal do Rio Grande do Norte Resumo Todos os anos milhões de brasileiros são avaliados psicologicamente para conduzir veículos, com base na legislação vigente. O objetivo deste trabalho foi revisar os estudos empíricos brasileiros sobre avaliação psicológica de características da personalidade…

Cursos de Graduação. _ Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. _ Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. A sua participação nessa proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. ETAPA 1 ( tempo para realização: 5 horas) _…