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WEB-AULA 1 Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Olá pessoal, é com muita satisfação que iniciaremos nossa conversa sobre um tema que atualmente está fazendo parte do dia a dia de inúmeras empresas, a “Auditoria de Gestão”, mais precisamente em Empresas de Pequeno e Médio Porte. Sabemos que a cada dia, mais e mais empresas utilizam recursos disponíveis no mercado para melhorar seus processos produtivos na busca de melhores resultados. Trabalhando em Empresas de Pequeno e…

poderá dar aulas; ➢ Seguir a ordem de prioridade ao atribuir disciplinas para um professor – os professores devem escolher uma disciplina e turma para quem irão lecionar seguindo a ordem estipulada, ou seja, um professor com prioridade 3 só pode escolher após os professores de prioridade 1 e 2; ➢ Tentar manter as aulas de uma mesma disciplina seqüencialmente – evitar que uma disciplina tenha a seqüência de suas aulas divida em dias ou horários diferentes; ➢ Disciplinas…

autoridade e responsabilidade• Diferentes abordagens de liderança UNIDADE 4 – Comunicação e comportamento em grupos • Importância da comunicação• Comunicação e dissonância cognitiva• Canais de comunicação formais e informais• Comportamento intragrupo e intergrupo Metodologia:Os conteúdos programáticos previstos serão ofertados por meio das tele aulas e aulas atividades em encontros semanais, bem como atividades de acompanhamento tutorial, portfólio, estudos independentes…

Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 SÃO PAULO 2011 Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 Aprovado em: ______/______/_________ BANCA EXAMINADORA ___________________________/_______/________ Profº. Universidade Paulista - UNIP ___________________________/_______/________

configurando um intercâmbio de saberes que provavelmente não seria possível em situações de ensino tradicionais. Além disso, a educação a distância promoveu uma alteração no próprio conceito de curso e de aula. As mudanças comportamentais impostas pela modernidade exigiram que o tempo e o espaço da aula passassem a ser cada vez mais flexíveis. Para Moran (2005, p.2) o papel do professor neste processo "vem sendo redimensionado e cada vez mais ele se torna um supervisor, um animador, um…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PIM II PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR TEMA: Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 Curso: Gestão de Tecnologia da Informação Semestre: 2° Alex Camila Leonardo Marcel Natali Stephanie SÃO PAULO 2011 Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 Trabalho semestral para obtenção do título de graduação em Gestão de Tecnologia da Informação apresentado à…

Aulas – ITIC Introdução às Tecnologias da Informação e da Comunicação Objectivos Dotar os alunos de conhecimentos teóricos e práticos sobre as Tecnologias de Informação e Comunicação CONCEITOS INTRODUTÓRIOS Vivemos na era digital: actualmente toda a informação, seja ela texto, imagem, som, vídeo, etc., está ou pode estar digitalizada1. Desta forma, o computador (fruto da tecnologia electrónica desenvolvida nas últimas décadas) pode processar rápida e eficazmente muita informação. Toda a

2.1 Conceitos de EAD e TIC Você começa a ler o material da aula e já aparecem duas siglas no título da seção. Isto faz parte do aprendizado de uma nova ciência: todo especialista usa uma linguagem própria; muitas palavras são importadas de outras línguas e às vezes até o significado de palavras é alterado para atender a um novo ramo do conhecimento. Os computadores, quando surgiram, nos anos 1940, não faziam uso de telecomunicações, principalmente porque as comunicações, na época, também…

ClassDojo – Uma Ferramenta Pedagógica Web 2.0 Luís Gonçalves Nº234212101 Paulo Renato Ferreira Martins Nº 234212099 Universidade Católica – Faculdade de Ciências Sociais pmi@portugalmail.com Presentemente, vivemos em plena era digital. Efectivamente, somos já cognominados de “geração digital”. Tal facto, não é fortuito. Com efeito, a informática invade, mais ou menos, o quotidiano, já não conseguimos passar sem ela, tornou-se indispensável à vida do homem. Por conseguinte,…

professor poderá dar aulas; Seguir a ordem de prioridade ao atribuir disciplinas para um professor – os professores devem escolher uma disciplina e turma para quem irão lecionar seguindo a ordem estipulada, ou seja, um professor com prioridade 3 só pode escolher após os professores de prioridade 1 e 2; Tentar manter as aulas de uma mesma disciplina seqüencialmente – evitar que uma disciplina tenha a seqüência de suas aulas divida em dias ou horários diferentes; Disciplinas com aulas…