Respostas Unidade 2 Comunicaçao E Expressao

RECÉM-NASCIDO (RN) Hilda Mara Jacob Abreu Natalia Bolleto Goulart PROFESSORA: LISARA ELLENSOHN CANOAS 2012 LISTA DE FIGURAS Figura 1: Recém Nascido 5 LISTA DE QUADROS Quadro 1: Escala de dor BIIP 11 Quadro 2: Escala de dor NIPS 11 Quadro 3: Escala de dor EDIN 12 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2OBJETIVOS 4 3METODOLOGIA 5 4A DOR DO RECÉM-NASCIDO 5 5 A DECODIFICAÇÃO DA DOR 9 5.1.BIIP (Behavioral Indicators of Infant Pain) 10…

COMUNICAÇAO E EXPRESSAO atividade 2 Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Com base nos estudos da unidade, analise as afirmações a seguir. I- Persuasão está presente em todo texto, que sempre sugerirá valores e crenças, de forma clara ou implícita. II- Em uma apresentação em grupo, deve-se eleger um líder; somente ele deverá falar sobre o tema. III- O uso de recursos audiovisuais pode auxiliar no entendimento da apresentação. IV-Utilizar uma linguagem correta é uma questão facultativa,…

............................................................................ 28 Configurações ............................................................................................................................................ 35 Capítulo 2 ................................................................................................................................................... 44 Acessando Meus Cursos ...........................................................................

Pub 031 – Jornalismo Psicologia da Comunicação Prof: W------ L------

LINGUISTICA GERAL UNIDADE 1 Questão 1. A Linguística e a Gramática apresentam posicionamentos diferentes no tocante ao estudo da língua. Aponte para a afirmativa que constitui a principal diferença entre essas áreas: A) A Linguística e a Gramática têm por objeto de estudo a língua escrita. B) Enquanto a Linguística assume um posicionamento mais teórico acerca dos fatos linguísticos de uma dada língua, a Gramática assume um caráter mais prático, no tocante à língua em uso. C) A…

informação de um até o outro, ou seja, um meio de transmissão. Levando em conta as diferentes possibilidades de combinar esses três elementos, podemos citar alguns exemplos. Na figura 1.1 ilustramos uma pessoa falando para outra. Figura 1.1 – Comunicação entre duas pessoas. Nesse caso, a informação é enviada através da voz e o meio de transmissão são as ondas mecânicas que transmitem o som pelo ar. Essas ondas mecânicas necessitam de meios físicos para se propagarem e atingirem…

Índice Introdução Este Portefólio é desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular, de caracter transversal, Relações Interpessoais, referente ao 1º semestre e ano lectivo 2013/2014. Este trabalho e método de avaliação entusiasmo-nos, por ser uma maneira diferente e nova de trabalhar, ou seja, a construção deste torna-se uma mais-valia para o nosso enriquecimento interior. Esta unidade curricular tende a dar relevância ao desempenho das pessoas na sociedade e às relações que nela são…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UNIDADE SANTARÉM/PA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO INTERTEXTUALIDADE SANTARÉM 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UNIDADE SANTARÉM/PA Matéria: Comunicação e Expressão Proferido pela Profª Mestranda Ana Pamela Turma: Noite II Sala 302 – Administração e Ciências Contábeis 1º Semestre Equipe Italo Aguiar Miriany Aroucha Blunna Boni Fransergio Moraes Edir Pires Milton Morais Romulo Edyo Ronisom Rodrigo Teixeira Nigel Vidal SANTAREM 2015…

Surdos, fundamentada pela Lei Federal nº. 10.436, de 24 de abril de 2002 e regulamentada pelo decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2005. A disciplina de LIBRAS I abrange quatro unidades: a primeira trata da História do Surdo; a segunda dos Classificadores, que são uma representação da LIBRAS; e a terceira e a quarta unidades versam sobre os sinais básicos da língua de Sinais (LS), tais como os sinais de família, pessoas, objetos, cores, animais e calendário. Além disso, aprenderemos…

fatos do mundo um lugar ou função no território- físico, social, moral, cultural etc. – em que nos situamos e no qual nos movimentamos. É claro que os sinais lingüísticos, embora fundamentais, não respondem sozinhos pelo processo de significação e comunicação. Nossos enunciados se prestam freqüentemente a mais de uma interpretação, e o sentido que lhes atribuímos sempre depende da colaboração de outras variáveis integrantes do contexto sociocomunicativo. As partes “vivas” da natureza…