Respostas Moodle Direito E Legislação

......................................................... 42 Agenda de Estudos.................................................................................................................. 43 PARTE V - Orientações para o ambiente Virtual do Moodle ..................................................... 44 PARTE V - MATERIAL DE APOIO ............................................................................................... 58 Organização das Redes de Atenção à Saúde na Paraíba ........

pública, localizadas nas seguintes 108 | Pelotas [36]: 107 - 131, maio/agosto 2010 regiões do Estado do Rio Grande do Sul/Brasil: Planalto Médio, Sul, Litoral Norte, Central, Metropolitana e Serra Gaúcha1. Já a terceira pesquisa analisou as respostas de lideranças surdas a um questionário sobre o contexto da elaboração do Documento A Educação que nós, surdos, queremos (FENEIS, 1999), bem como sobre as repercussões do referido Documento nas políticas educacionais e os…

Ambiente Virtual de Aprendizagem ............................................................16 Ambientes disponíveis ...........................................................................................18 Estudo comparativo: AulaNet, TelEduc e Moodle..................................................19 Regulamentações que se aplicam à EAD no Brasil...............................................22 LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação - n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996…

relacionamento entre os utilizadores da Internet cabe-lhe fundamentalmente a eles, utilizadores. Vantagens da Internet      Interactividade: O utilizador não é passivo da informação, pode escolher como quer vê-la e dar uma resposta directa; Produtividade: Há a possibilidade de realizar comércio electrónico (e-commerce), intercâmbio de informação, uso de dispositivos e recursos remotos (sistemas de e-learning); Actualidade: Os documentos na rede…

Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Cleide Durante Assis de Jesus FORMATAÇÃO Flávia Danielle Gonçalves Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para: INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA Av. Carlos C. Borges, 1828 – Borba Gato CNPJ – 02.684.150/0001-97 CEP: 87060-000 - Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br…

a qualificação profissional é uma das exigências do mercado de trabalho, pois há muita competitividade. Isso provoca uma grande procura na realização de cursos em todos os níveis. As pessoas que precisam buscar esta qualificação e não encontram respostas no ensino tradicional para atender as necessidades – ausência de cursos nos locais onde residem e falta de tempo - estão optando por realizar este tipo de ensino, pois o tradicional nos dias de hoje é considerado ultrapassado pelas…

| |b) São amortizados os recursos naturais. | |c) São passíveis de amortização os direitos com duração limitada de uso. | |d) “Cota constante” é um dos métodos da amortização. | |e) O aumento do valor dos

Disciplina: Estágio Supervisionado I Profª. Drª. Cristiane Fernandes de Souza Curso de Matemática – UFPBVIRTUAL cristiane@ccae.ufpb.br Ambiente Virtual de Aprendizagem: Moodle (www.ead.ufpb.br) Site do Curso: www.mat.ufpb.br/ead Site da UFPBVIRTUAL: www.virtual.ufpb.br Telefone UFPBVIRTUAL (83) 3216 7257 Carga horária: 90 horas Créditos: 06 Ementa Pressupostos teóricos sobre o ensino de Matemática na Educação Básica, a formação do professor e sua inserção no mercado de trabalho;…

NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO E-JOVEM COM SUA METODOLOGIA VOLTADA PARA O ENSINO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’S) COM O AUXÍLIO DAS PLATAFORMAS EDUCANDUS E MOODLE .................................................................................................................. 422 CONTEÚDOS EM EAD: PEQUENOS DETALHES QUE FAZEM A DIFERENÇA NA HORA DE “FALAR” COM O ALUNO ... 428 A PERCEPÇÃO DA CIÊNCIA…

| |Conteúdo das respostas das questões | |Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle | |Prazo de Entrega/postagem no Moodle – 03 de outubro de 2011 à 07 de outubro de 2011