Respostas Exercicios Propostos

sequência didática, apenas utilizando-se o conteúdo presente no livro didático e tendo como única maneira de resolução a mencionada no livro ou tão somente a resposta elaborada pelo professor. Também observei que muitos alunos na maioria das vezes acertam as questões, mas em muitos casos não significa que tenham compreendido os exercícios propostos. Conforme SMOLE e DINIZ (2001,p.33) Quando adotamos os problemas convencionais como único material para…

DONDO-MAFARINHA Ficha de Exercícios de Física-8a Classe Férias de I-Trimestre Professor: Carlos Isac Da Silva Dondo, Maio de 2014 Introdução Caro aluno, respeitosos encarregados de educação é com grande gosto e vontade que temos por ti e por seus educandos vê-los crescer no mundo das Ciências-Naturais e Matemática, especialmente na disciplina de Física em particular. A presente ficha, resultado das aulas do I-trimestre, contém exercícios de…

Universidade de Caxias do Sul Gerenciamento de energia Prof. Cícero Zanoni Estudo de caso - Dimensionamento de motores elétricos trifásicos EXERCÍCIO DE AVALIAÇÃO Considerações: 1. Este trabalho constitui a 2a avaliação da disciplina; 2. Este trabalho poderá ser desenvolvido por, no máximo, 2 (dois) alunos. Grupos com numero maior que o permitido terão essa avaliação zerada; 3. A forma de entrega deverá ser EXCLUSIVAMENTE via UCS virtual, até o dia 31/10/2014. Não serão…

de capitalização for igual a 1, a capitalização simples será igual a composta. A principal diferença entre juros simples e compostos ocorre quando a capitalização for inferior a 1. Neste caso os juros simples são maiores que os compostos. EXERCICIO PROPOSTO Um capital de R$ 80.000,00 foi aplicado numa instituição financeira que remunera o capital a uma taxa de juros de 1,2% ao mês (livre de impostos). Calcule o valor dos juros e montante, nos sistemas de capitalização simples e…

-------------------------5 Entrevista com a professora que realizei o meu estágio na educação infantil--------------9 Entrevista com os alunos-------------------------------------------------------------------------11 Atividade: planejando o exercício da docência-----------------------------------------------13 Considerações finais------------------------------------------------------------------------------15 Referências…

Página inicial / ► TEP / ► UNIDADE 2 / ► Exercício 2 Iniciado em quarta, 23 abril 2014, 14:52 Estado Finalizadas Completado em quarta, 23 abril 2014, 16:06 Tempo empregado 1 hora 14 minutos Parte superior do formulário QUESTÃO1 Completo Não avaliada Marcar questão Texto da questão Assinale as alternativas verdadeiras com (V) e as falsas com (F): (__)O método científico é a ferramenta fundamental (essencial) para a realização de uma pesquisa. (__)A escolha de um…

Gabarito Biologia – Diversidade da Vida 2a série do Ensino Médio Volume 2 – 2014 8. Os critérios de classificação do filo Animalia Exercícios de sala 1) a) Os animais A e D pertencem aos cnidários e sua simetria é do tipo radial. Os animais B e C pertencem aos cordados e sua simetria é do tipo bilateral. b) A simetria bilateral permite que o animal seja dividido em dois eixos: anterior/posterior e dorsal/ ventral. Além disso, a cefalização é outra característica relacionada…

A={Pato, Galo} .... B={mamíferos} PARTE II Nos exercícios que a seguir serão propostos, você deverá escolher entre os cinco diagramas apresentados o que melhor representa a relação entre os três conjuntos apresentados nas questões: Exercício resolvido: a) b) c) d) e) Questão: Passarinhos, sabiás, árvores. Resposta: “a” todo sabiá é um passarinho e não existe relação dos dois com árvores. Exercícios Propostos: Os exercício de 01 a 08 devem ser resolvidos…

soltar o cabo. ▪ Capacidade de perceber qual o tipo de cabo e tipo de nó a utilizar/mais pertinente para uma determinada situação. Objectivo do exercício – completar um percurso com várias tarefas ao longo deste em menor tempo possível. Material: » Vários tipos de cabos, (espessura e tamanhos); » 2 Cadeiras ou banco sueco Exercício proposto – dois grupos de orientandos de igual número de elementos (ou não). Os orientandos têm de completar um percurso com várias tarefas:…

Introdução A educação tem um transcendente encargo social relacionado com a busca de soluções cientificamente sustentadas que contribuam na resposta aos grandes desafios que impõe o desenvolvimento da sociedade, e constitui ademais, um factor essencial para a personalização dos docentes como primícias para o ganho das transformações educacionais. O aperfeiçoamento do ensino e educação determina uma mudança de um novo conteúdo do ensino e a educação da nova geração depende do nível cultural