Respostas Dos Textos Dialogo Descontraido

..................................................................................58 4 A redacção ................................................................................................................................59 4.1 Partes do texto ..............................................................................................................................59 4.2 Citações ........................................................................................................

minha tranqüilidade. Por pesquisar a mente humana e tratá-la, tenho denunciado esse massacre sutil e sórdido em congressos nacionais e internacionais. Agora chegou a vez de escrever sobre ele. Preferi escrever em forma de ficção em vez de produzir um texto de divulgação científica, pois sinto necessidade de recriar imagens inesquecíveis que estão na minha mente. Imagens de pessoas que dilaceraram seu prazer de viver e sua liberdade. Cada capítulo é um grito que ecoa da minha alma. Usei…

expectativas previstas em cada período; retomamos situações de produção oral com destino escrito, agora com textos de divulgação científica; ampliamos o trabalho com textos memorizados e com atividades de leitura de poemas pelos alunos. Por outro lado, há novos conteúdos: um projeto de estudo dos animais do Pantanal, com atividades de leitura tendo por finalidade aprender a buscar informações em textos de divulgação científica e a conhecer melhor os animais, uma sequência didática…

de aula e na elaboração de atividades significativas para a aprendizagem de seus alunos, elaboramos algumas orientações para cada área do conhecimento, em que se abordam mais profundamente esses aspectos apresentados. Recomendamos a leitura desse texto paralelamente à leitura do plano em si. Indicamos, no decorrer deste documento, algumas sugestões de referências bibliográficas para aprofundamento dos temas aqui expostos. Sugerimos também que você acesse o site da Educação, no qual…

política, o que amplia o espaço democrático e estimula uma nova cidadania. Segundo, pela questão da flexibilidade, que considera uma das categorias centrais da pós-modernidade. Para ele, “a flexibilidade na arena das relações sociais e humanas gera o diálogo, as proposições abertas, a conversa em andamento, ao contrário do prevalecimento das verdades formulares da modernidade, que nos colocavam sob molduras rígidas de pensamento e ação”. Pela ótica das contradições não…

Central de Atendimento como em qualquer ambiente profissional. O coordenador é aquele que encarna o espírito da empresa em que trabalha. Call Center – apesar da pressão por resultados e ritmo de trabalho estressante - costumam ser ambientes descontraídos, e cabe em muito ao coordenador mantê-los assim. . Monitores, instrutores e auxiliares: Para um melhor funcionamento de uma Central de Atendimento, são demandados outros profissionais que prestem apoio à atividade. O monitor –…

como o sangue que une uma família... Tudo o que acontece com a Terra, acontece aos filhos da Terra. O homem não tece a teia da vida; é apenas um fio. (Trecho da carta do chefe Seatle da tribo Suquamish, do Estado de Washington escrita em 1854 em resposta a proposta de compra de suas terras pelo presidente dos Estados Unidos. A carta foi divulgada pela UNESCO em 1976,quando das comemorações do Dia Mundial do Ambiente.) Tal como as raízes de uma árvore saudável se enterram…

Prof. Celso Henrique Telles Ferreira celsohenrique@uninove.br 1º SEMESTRE DE 2009 1 1. O PROCESSO DA ESCRITA É muito comum estudantes e profissionais sentirem certa dificuldade na produção de textos. Esse problema se deve, na maioria das vezes, à falta do hábito de leitura, de treino e também de técnica. Aprender a escrever é aprender a pensar. Não é possível escrever sem que se tenha o que dizer e sem que se possa organizar o pensamento. Portanto, é necessário observar os…

de aula e na elaboração de atividades significativas para a aprendizagem de seus alunos, elaboramos algumas orientações para cada área do conhecimento, em que se abordam mais profundamente esses aspectos apresentados. Recomendamos a leitura desse texto paralelamente à leitura do plano em si. Indicamos, no decorrer deste documento, algumas sugestões de referências bibliográficas para aprofundamento dos temas aqui expostos. Sugerimos também que você acesse o site da Educação, no qual…

........................................................... 116 CAPÍTULO 4. “GAROTAS”... ALGO A SER INDEFINIDO 4.1 Um homem que desenhou mulheres: o olhar diferenciado........................................................... 125 4.2 Imagem e texto na coluna “As Garotas”: uma relação humorística............................................ 129 4.3 Garotas modernas ou emancipadas? Uma análise imagética e textual da coluna...................... 135 CONCLUSÃO..................................