Respostas Das Aulas Especificas

RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE AVA AULA TEMA 5 A desaceleração econômica causada pela crise global, desde o fim de 2008, na maioria dos países provocou desemprego, e muitos projetos de desenvolvimento foram adiados. Este fato influenciou diretamente a emissão de gases poluentes na atmosfera. Como consequência, é possível afirmar que: Escolher uma resposta. Resposta correta: Com o preço da soja e da carne em queda no Brasil, houve menos incentivos para derrubar a floresta e…

ANEXO III O PLANEJAMENTO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: ALGUMAS INDAGAÇÕES E TENTATIVAS DE RESPOSTAS José Cerchi Fusari 1* "Tem de todas as coisas. Vivendo, se aprende; mais o que se aprende, mais é só a fazer outras maiores perguntas." (Guimarães Rosa-Grande Sertão: Veredas) O contato direto com professores tem revelado um certo grau de insatisfação destes em relação ao trabalho de planejamento. O que se ouve, com certa freqüência, são falas do tipo: "Eu acho importante planejamento, mas não

Av 1 - Teorias da Administração Questão 1: Nota: Excelente No texto da Web Aula pudemos constatar que o sucesso do administrador depende mais do seu desempenho e da maneira como lida com as pessoas e situações do que de seus traços particulares de personalidade, ou seja, depende daquilo que ele consegue fazer e não daquilo que ele é. Nesse contexto, Katz (1955) afirma que existem três tipos de habilidades importantes para o desempenho administrativo bem-sucedido. Quais são essas…

Disciplina: SOCIOLOGIA APLICADA À ADM. Módulo: 1.1 Docente DELSON FERREIRA Data de Postagem: 03/02/2012 AULAS 1 e 2 ATIVIDADE NÃO AVALIATIVA NOME: CÓDIGO: POLO: - Objetivo desta atividade: Estabelecer conexão e relação entre as Leituras Complementares das aulas 1 e 2, de forma que fique claro para o aluno o que é a Sociologia, o que ela significa como parte do processo de constituição da sociedade contemporânea, como se formou como ciência da sociedade e porque um…

Hidráulica II – 6CIV039 Aula 09: Parâmetros críticos Prof. Caio Victor Lourenço Rodrigues 2014 1. Introdução; 2. Profundidade crítica; 3. Energia específica crítica; 4. Velocidade crítica; 5. Declividade crítica; 6. Alturas alternadas em canais retangulares; 7. Exercícios. Hidráulica II Prof. Caio Rodrigues 2 1. Introdução Admitindo: • canal retangular; • α = 1. Vazão específica (q): q = Q/b Q = q.b V = Q/ (y.b) q = V.y Hidráulica II Prof. Caio Rodrigues 3 = dE q =1− dy gy…

Aula-tema 01: Fundamentos da política educacional: as noções de política e política educacional1 1-Sobre o termo política, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F): ( ) Trata-se de um termo que obteve diferentes significados ao longo do tempo. ( ) Possui o objetivo único de distribuir recursos entre os diferentes setores da sociedade: saúde, educação, esportes, cultura, agricultura. ( ) Para Santos (2012), o termo é utilizado para referir-se ao…

Resenha Bibliográfica n° 001 Parte A- Informática I- Obra Resenhista: Autoria: Lemov, Doug Título: Aula nota dez,49 técnicas para ser um professor campeão de audiência Tradutor: Leda Beck Pais e ano em que foi publicada originalmente: Estados Unidos, 2010 Exemplar lido: Boa prosa, 2011, 4ª edição Número de páginas: 330 Formato: 23,5cm x 17cm Preço atual: R$38,00 II- Credenciais da Autoria (biografia) Doug Lemov é diretor-executivo da organização não governamental…

CONTIDO NA ESTRATÉGIA ? A DEFINIÇÃO DO NEGÓCIO: A IMPORTÂNCIA DA DEFINIÇÃO DO NEGÓCIO: AS DIMENSÕES DO NEGÓCIO: DEFINIÇÃO DO NEGÓCIO: RESTRITO E AMPLO VISÃO DE NEGÓCIO VIDE AULA ESPECÍFICA A MISSÃO: Ainda sobre a MISSÃO: BONS EXEMPLOS DE MISSÃO: NEGÓCIO e MISSÃO VISÃO: POR QUE TER UMA VISÃO: RESPOSTAS QUE A VISÃO DEVE PROPORCIONAR: BONS EXEMPLOS DE VISÃO: MISSÃO x VISÃO: ANÁLISE DO AMBIENTE: OBJETIVOS DA ANÁLISE DO AMBIENTE (1/2): OBJETIVOS DA ANÁLISE…

currículo bimestralizado da SEDUC-GO, documento onde se encontra o eixo temático que orienta as aulas como um todo, tendo como foco especifico as temáticas dos conteúdos de história exigidos pelo estado. • Analise do livro didático a ser utilizado pelo CEPI em 2015. • Elaboração e aplicação de questionários de identificação de níveis de conhecimento histórico dos alunos da escola. • Observações das aulas de história do professor Vinícius e professora Maria Alice realizadas na…

Podemos definir modelos como: Escolher uma resposta. a. Modelo é uma representação ou abstração simplificada da realidade. Os modelos podem ser usados para calcular riscos, entender incertezas, mudar variáveis e manipular tempos. Resposta correta: Modelo é uma representação ou abstração simplificada da realidade. Os modelos podem ser usados para calcular riscos, entender incertezas, mudar variáveis e manipular tempos. Comentário da resposta correta: Realmente, o modelo…