Respostas Da Aula 7 Diferenças Sociais

Na aula 3, discutimos alguns conceitos-chave importantes para o ensino da Língua Portuguesa. A partir dessa discussão, foi proposto que se observasse como tais conceitos podem interferir em nossas propostas didáticas. Analise a correção feita por uma professora no exercício abaixo e responda às questões propostas: A) Lendo as questões e as correções, destaque o que está sendo privilegiado na avaliação: o diálogo, a compreensão responsiva, ou a estrutura da frase. Justifique sua resposta.

Daniela Vitor Ferreira 2 oficina LÍNGUA PORTUGUESA IV – Escrita de textos acadêmicos Sumário Aula 1 Academia e importância do texto acadêmico Aula 2 Aspectos formais de textos acadêmicos Aula 3 Leitura e desconstrução de um texto acadêmico Aula 4 Aspectos do conteúdo teórico do texto acadêmico Aula 5 Estratégias discursivas do texto acadêmico Aula 6 Procedimento textual introdutório Aula 7 Aspectos de organização discursiva 3 oficina Introdução Caro estudante, Seja…

INTRODUÇÃO Este plano de aula abrange todas as disciplinas andando juntas por um mesmo objetivo, descrever passo a passo, relacionando a diversidade das etnias, e a relação do tema “Maria Bonita de Laços de Fitas”, de Ana Maria Machado. Trabalharemos os planos no ensino fundamental l, além de explicitar quais disciplinas podem abranger dentro do tema, sendo língua portuguesa, Educação Física e artes. Destacando a relação do tema com as disciplinas e conteúdos inserido em sua aula,…

............................................................................ 6 5 METODOLOGIA................................................................................................... 7 6 CONCLUSÃO DO PROJETO............................................................................... 9 7 AVALIAÇÃO.........................................................................................................10 8 CRONOGRAMA PARA IMPLEMENTAÇÃO...........................................

CONSTRUTIVISTA NAS AULAS DE CIÊNCIAS Andrea Gomes Fantinel ,Eunice Daiane da Silva Pacheco e Márcia dos Santos de Souza Prof.º Esp. Eduardo de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Biologia- (BID 0310) -Prática do Módulo II 07/10/2014 RESUMO O presente trabalho visa mostrar através da teoria construtivista de Jean Piaget o ensino dos seres vivos para crianças do sétimo ano do ensino fundamental, empregando interação social, ambiente…

realização de sua avaliação a distância 1 (AD1), sugerimos que você releia o conteúdo das aulas de 1 a 9. As atividades sugeridas nas aulas ajudam muito na organização de seus estudos. Lembre-se que as suas respostas devem ser escritas em forma de texto argumentativo científico, ou seja, cada explicação dada deve ser fundamentada teoricamente. Você deve responder tomando por base o estudo do material e não redigir respostas que sejam apenas uma opinião pessoal ou superficial sobre os…

multiplicação de 47 × 68.·. 6 - Explique a diferença entre saber um procedimento sem uma base conceitual e saber o mesmo procedimento com uma base conceitual. Qual deveria vir primeiro? Em geral, se aceita que regras procedurais nunca devem ser ensinadas na ausência de conceitos, embora, infelizmente, isso ainda aconteça com muita frequência. Esses procedimentos sem uma base conceitual são as regras sem razões que conduzem a erros e a uma antipatia pela matemática. 7 - O que é…

Comunicação Social – Publicidade e Propaganda Prof. Ms. Marcus Alvarenga – marcus@fae.br 1. Introdução Uma empresa de engenharia deseja construir um conjunto de casas em uma determinada localidade. Para que esse empreendimento se torne viável foram coletadas na região respostas a questões como: - Qual é o número médio de pessoas por família? - Qual é a renda média mensal por família? - Qual é a área ideal para cada casa? - Qual deverá ser o preço de cada casa? As…

08 6.2 Natureza da pesquisa 08 6.3 Amostragem e coleta de dados 08 6.3.1 Dos instrumentos de pesquisa 09 6.4 Tratamento dos dados e exposição dos resultados 09 6.5 Ações propostas ao desenvolvimento da pesquisa 09 7 CRONOGRAMA DO DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA 10 8 REFERÊNCIAS 10 APÊNDICES 12 Apêndice A: Termo de Livre Consentimento Esclarecido 13 Apêndice B: Instrumento de pesquisa direcionado aos professores 14 Apêndice C: Instrumento

Matricula:20141GEP021 EXERCICIO DE NOTA DE PARTICIPAÇÃO Em que momento da Historia Humana as diferenças físicas humanas passaram a ter relevância? Antes de ler o artigo eu tinha uma outra visão sobre a diversidade. Acreditava que as diferenças físicas tinham passado a ter relevância na antiguidade, pois me recordo que os antigos jogavam as crianças que nasciam com deficiência dos penhascos, mas percebo que analisando o conceito de diferenças físicas na sociedade de uma maneira mais…