Respostas Da Aula 7 De Responsabilidade Social

Há diferenças na própria sala de aula. IV - Há atitudes para os menos favorecidos, que acentuam as diferenças. Está correta a alternativa: Resposta Selecionada: e. Todas estão corretas. Pergunta 2 1 em 1 pontos De acordo com Perrenoud, medidas pedagógicas imediatistas podem contribuir para a produção do fracasso escolar. Assinale a alternativa que melhor define o conceito de fracasso escolar, a partir de uma Pedagogia das Diferenças: Resposta Selecionada: e.…

PLANO DE AULA – DISCIPLINA DE HISTÓRIA – ATIVIDADE AVALIATIVA ANO: 7º QUANTIDADE DE HORA/AULA: 2 h/a CONTEÚDO BÁSICO: A Idade Média CONTEÚDO ESPECÍFICO: A sociedade feudal OBJETIVO: Fazer uma revisão do conteúdo sobre a organização da sociedade feudal por meio de uma atividade avaliativa valorada de forma que os alunos e alunas possam testar e superar seus conhecimentos sobre o tema. JUSTIFICATIVA: A atividade a ser realizada envolvendo revisão e valoração se justifica na medida em que permite

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 20.10.2011 Período Letivo: 2011/2 Administração 2º Semestre Responsabilidade Social e Meio Ambiente Edilene Maria de Oliveira Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula: Tema 3: Inovações Sustentáveis Tema 4: Sustentabilidade no Mundo Corporativo Conteúdo abordado: Tema 3 - Como deve estar organizada uma “Nova Economia” para que o…

apresentar a relevância atribuída às aulas nas escolas de futsal e a partir disso apresentar seus benefícios em vários aspectos, físicos, cognitivos, além da relação da socialização das crianças praticantes, através das dimensões conceitual, procedimental e atitudinal da modalidade. Materiais e Métodos: Este trabalho constitui-se de uma pesquisa de campo qualitativa descritiva. Para a coleta dos dados foi elaborado um questionário semiestruturado, com respostas pelo grau de…

....................................................................................................................17 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................................19 7 REFERÊNCIAS.............................................................................................................................21 Márcia Cristina de. Educação de jovens e adultos: a educação ao longo da vida. Curitiba: Ibpex,20 ............

as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência nas Disciplinas EAD dos Cursos Presenciais (no ícone Orientações do Menu). Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as Questões para Acompanhamento da Aprendizagem. Você…

.................................... 3.1 OBJETIVO GERAL........................................................................................ 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.......................................................................... 7 7 7 4 METODOLOGIA............................................................................................. 4.1 PERSPECTIVA DE ESTUDO........................................................................ 4.2 DELIMITAÇÕES DO ESTUDO............

1 . Aulas: Aula-tema 1: Língua e Linguagem Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Da escola dos diferentes à escola das diferenças Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem…

“Novos horizontes para a gestão pública”, do autor Rafael Antonio Baldo, Editora Juruá, 1.ed. 2009, 1. reimpr. 2011, PLT 339. Roteiro de Estudo: Administração Pública Profª. Edna de Almeida Rodrigues CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula você estudará: • O instrumental epistemológico e metodológico que o autor escolheu para desenvolver o livro. • Os novos mapas representativos para a idéia de Gestão Pública. • Como ocorre a construção de paradigmas na ótica de…

Marion, editora Alínea, 2011, PLT. ROTEIRO DE ESTUDO: Direito Empresarial Thais Barbosa Moro CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdos Nesta aula, você estudará: • O campo de incidência do Direito Comercial e do Direito Empresarial. • A Teoria da Empresa. • A definição dos termos empresa e empresário. • As características do Direito Empresarial. 7 CONTEÚDOSEHABILIDADES ÍNICIO Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: •…