Respostas Da Aula 3 Ddp

a) b) c) d) 1/3. 1/2. 2. 3. CORREÇÃO Trata-se de um circuito em série, até simples. Somente um caminho para a corrente, entre o + e o - , passando pelas duas resistências. Temos a Lei de Ohm: V = Ri . Como a corrente é a mesma para as duas resistências, característica dos circuitos em série, a voltagem fica diretamente proporcional à resistência. Ora, se 4 é metade de 8, a voltagem em R4Ω valerá metade de em R8Ω. Logo, a voltagem total se divide assim: 2/3 para R8Ω e 1/3 para R4Ω.…

Significativos 2.9 – Arredondamento de Números 2.10 – Regra da Propagação da Incerteza 2.11 – Comparação entre resultados de medições 2.12 – Resumo das Fórmulas 2.13 – Resumo de Algumas Definições Básicas 2.14 – Algumas Regras Práticas Capítulo 3: Gráficos 3.1 – Regras Básicas Para a Construção de Gráficos 3.2 – Algumas Definições Utilizadas em Gráficos 3.3 – Tipos de Gráficos 3.3.1 – Gráfico Linear: Determinação das Escalas 3.3.2 ─ Gráfico Monolog ou Dilog 3.3.3 – Alguns…

imantada de Oersted, os experiemntos de Ampére e os de indução de Faraday. O objetivo desse trabalho foi o de levantar questões a respeito do desenvolvimento do eletromagnetismo e motivar os alunos acerca das questões científicas abordadas em sala de aula. Ao longo do projeto, os resultados da pesquisa sobre a inserção da História da Ciência são relatados e avaliados através de uma abordagem qualitativa e quantitativa, avaliando o seu impacto sobre os alunos. Palavras-chave:…

o "modelo seqüencial" (Closset, 1.983), "modelo da ação à distância" (Nardi, 1.991), "modelo sumidero" (Andrés, 1.992), "modelo watts" (Rinaldi & Ure, 1.994), etc. I – Introdução Há alguns anos, estamos desenvolvendo estudos e trabalhos em sala de aula e extra-classe na área de Ensino de Física Experimental no Ensino Médio (Barbosa, 1.986). Quando se trata de Eletricidade e Magnetismo, desde o início fala-se em "cargas puntiformes", “força inversamente proporcional ao quadrado da…

108 m/s, conclui-se que a velocidade de propagação da luz na referida substância é: c) 2,8 ? 108 m/s e) 3,6 ? 108 m/s a) 2,0 ? 108 m/s d) 3,2 ? 108 m/s b) 2,4 ? 108 m/s Resolução: n 5 1,25 c 5 3 ? 108 m/s 3 ? 108 c n5 → 1,25 5 → v 5 2,4 ? 108 m/s v v p. 6 3 (Ufla-MG) A figura ao lado mostra um raio de luz monocromática que passa do meio 1 para o meio 2 e sofre uma refração. Considerando i o ângulo de incidência e r o de refração, pode-se afirmar…

Bernardo do Campo, 10 de novembro de 2013. SUMÁRI 1. ETAPA 1 3 1.1 Passo 1 3 1.2 Passo 2 6 1.3 Passo 3 7 1.4 Passo 4 8 2. ETAPA 2 9 2.1 Passo 1 9 2.2 Passo 2 10 2.3 Passo 3 11 2.4 Passo 4 12 3. ETAPA 3 13 3.1 Passo 1 12 3.2 Passo 2 13 3.3 Passo 3 13 3.4 Passo 4 14 4. ETAPA 4 15 4.1 Passo 1 16 4.2 Passo 2 17 4.3 Passo 3 20 4.4 Passo 4 22 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 São Bernardo do Campo, 02 de Dezembro de 2013. 1. ETAPA 1 Aula Tema: Campo Elétrico. Lei de Gauss 1.1…

.............................................................................................................. 16 2.7.1. Eletroscópio ............................................................................................................... 16 3. ELETRODINÂMICA (CORRENTE CONTÍNUA) ........................................................ 21 3.1. DIFERENÇA DE POTENCIAL ................................................................................... 21 3.1.1. Voltímetro ....................

conhecimento da matéria e didática. Esta última é especialmente relevante nesse caso, porque o assunto é “quente” para os próximos vestibulares. E ainda dizem que nós não damos “dicas”… Nicolau Marmo Coordenador Geral Sistema Anglo de Ensino 3 Energia: uso, geração e impactos ambientais ÍNDICE Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Energia e…

TECNOLÓGICA – CCET CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA JOAB DA SILVA LIMA Amplificadores operacionais: Tipos T e S Rio Branco /AC 2015 JOAB DA SILVA LIMA Amplificadores operacionais: Tipos T e S Trabalho apresentado em resposta à solicitação para obtenção de nota parcial da disciplina de Eletrônica II, ministrada Diodomiro pelo professor Baldomero Dr. Luque, da Universidade Federal do Acre - UFAC Rio Branco/Ac 2015 2 …

ANÁLISE DE CIRCUITOS EXPERIMENTO 3 EXPERIMENTO 4 EXPERIMENTO 5 EXPERIMENTO 6 TRANSFERÊNCIA DE POTÊNCIA INTRODUÇÃO À CORRENTE ALTERNADA CIRCUITO RC – RESPOSTA TEMPORAL MÓDULO II CAPACITÂNCIA INDUTÂNCIA CIRCUITOS RESSONANTES APLICAÇÕES EXPERIMENTO 7 EXPERIMENTO 8 EXPERIMENTO 9 EXPERIMENTO 10 EXPERIMENTO 11 CIRCUITO RC – RESPOSTA EM FREQUÊNCIA CIRCUITO RL – RESPOSTAS TEMPORAL E EM FREQUÊNCIA CIRCUITO RLC EM SÉRIE – RESPOSTA EM FREQUÊNCIA CIRCUITO RLC EM SÉRIE – RESPOSTA TEMPORAL…