Respostas Da Atividade Do Capitulo 4 De Filosofia

FILOSOFIA GERAL Aula 1 O HOMEM E A CONDIÇÃO HUMANA Quais as diferenças entre o animal e o homem? • O homem é um ser que pensa O HOMEM E A CONDIÇÃO HUMANA INSTINTO INTELIGÊNCIA CONCRETA INTELIGÊNCIA ABSTRATA - Ação regida por leis biológicas - Ações idênticas nas espécies - Ações invariáveis de indivíduo para indivíduo - Incapaz de real compreensão da finalidade - Sem programação biológica - Resposta improvisada, pessoal, criativa e flexível - Não é simples reflexo - Depende da…

Faculdade de serviço Social profª. ms Merize américo LELSON MORAES DA COSTA fichamento (convite a filosofia) Marilena shauin Breves-PA 2012 Introdução Para que filosofia? Quando pergunto “que horas são?” ou “que dia é hoje?” minha expectativa é que alguém, tendo um relógio ou um calendário, me dê a resposta exata. Em que acredito quando faço a pergunta e aceito a resposta? Acredito que o tempo existe, que ele passa, pode ser medido em horas e dias, que o que já passou é…

ÉTICA- 1° PERÍODO: GESTÃO COMERCIAL/2013 PROFESSORA: FLÁVIA CAPITULO 1 A origem da Filosofia Livro: Convite à Filosofia /Marilena Chauí Palavra grega: • Fhilo: Sentimento amigável • Sophia: Sabedoria • “Amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber”. • Filósofo: o que ama ser sábio, deseja ser sábio. • Estado de espírito de quem deseja conhecimento, o procura, o respeita. • Palavra inventada por Pitágoras de Samos (filósofo grego) – Sec. V ac • O filósofo é…

CONHECENDO O AUTOR MARLISE THERE DIAS Para tratar sobre esta disciplina, começo questionando você sobre o que deseja ao ler este material. O que você buscou quando se matriculou em um curso superior? Acredito que, rapidamente, você pensou em respostas como: aprender, conhecer, descobrir, e se não foram exatamente estas palavras, pensou em outras semelhantes. Afinal, se considerarmos nossas vidas, veremos que estas são palavras presentes durante todo o tempo em nossa casa,…

Questões – Capítulo 1 1- Considerando o que foi visto no tópico “Informação, conhecimento e sabedoria”, atenda às questões. a) Qual é a informação focada por Calligaris nesse artigo? Resposta: Ainformação focada por Calligaris refere-se ao assassinato de uma menina Isabela, cujo os principais suspeitos eram o própria pai e a madrasta. b) Baseado no conhecimento psicanalítico e naexperiência analítica em seu consultório, como o autor interpreta a informação? Resposta: O autor acha…

Livro do Professor | 8O Ano | Ensino Fundamental ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS CAPÍTULO 1 – Assumir os rumos da própria vida – Pensando a autonomia Iniciamos aqui uma jornada de reflexão, percepção e desenvolvimento da consciência a partir da Filosofia. Neste livro, a Filosofia é vivenciada como um espaço de estímulo ao questionamento e ao conhecimento de si e do mundo. Começaremos essa jornada refletindo sobre o tempo. O texto a seguir é uma adaptação de um trecho do livro da artista…

medida apresentada pelo governo federal voltada para a melhoria das condições de trabalho do professor. B. A Educação Básica é obrigatória no Brasil? Justifique a sua resposta. C. De acordo com a legislação brasileira, a Educação Especial deve ser oferecida na rede regular de ensino? Justifique a sua resposta. Instruções: As respostas deverão ser apresentadas em um único arquivo do Word ou PDF, com fonte Arial, tamanho 12. Caso realize alguma citação, apresente as referências…

Unidade I No Capítulo um a autora Chaui nos mostra a origem da filosofia, o significado e a contribuição da filosofia grega para o Ocidente Europeu. A filosofia significa amizade pela sabedoria, e o filosofo ama o saber. Pitágora foi quem designou o nome FILOSOFIA. A origem da filosofia se deu pelos gregos. Eles estando insatisfeito com a realidade e com as explicações procuram questionamentos e que passaram a desenvolver por meio da razão humana. Perceberam que todos podia conhecer a…

Discente: __________________________________________________________________________________ ATIVIDADE 1 – Filosofia Instruções: -Esta atividade é individual e composta de quatro questões que somadas valem 10,0 (dez) pontos; - Para a realização da atividade estude as primeiras partes do módulo (Aulas 1 a 3) e demais textos indicados; - As questões devem expressar, por meio de uma linguagem pessoal e de embasamento teórico explicito, os resultados de sua aprendizagem para que assim…

Revendo o capítulo 1 1. Comentando o texto de Gramsci, o não filósofo tem em comum com o filósofo a disposição para questionar as ideias e as ações morais, estéticas, políticas, epistemológicas. Mas é diferente porque o senso comum não se baseia no rigor conceitual do filósofo, que também conhece a historia da filosofia. 2. Husserl quis dizer que não há uma única definição de filosofia, uma vez que cada filósofo repensa e reconstrói constantemente o que se entende por…