Respostas Corretas Aula Tema 3 Libras

1. O SURGIMENTO DA LIBRA MUNDO E NO BRASIL 1.1. No Mundo A história dos surdos remete-se à antiguidade (4000 a.C), pelos povos greco-romanos, quando acreditavam que os surdos, por não poderem comunicar-se, eram seres abomináveis, não humanos, devendo ser punidos e excluídos da sociedade. Tal taxatividade chegava ao extremo de não permitir-lhes o matrimônio. Não eram considerados cidadãos. A surdez e consequentemente a mudez eram confundidas como inferioridade de inteligência. Em

Artes Visuais. Orientador (a): nome do professor da disciplina cidade/uf 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2 EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA 09 2.1 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA INCLUSÃO SOCIAL 11 3 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS ESCOLAS INCLUSIVAS 15 4 CONTEXTO HISTÓRICO SOBRE A DEFICIÊNCIA 17 4.1 AS MUDANÇAS DA INCLUSÃO A PARTIR DO SÉCULO XXI 18 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22

portuguesa para surdos : caminhos para a prática pedagógica / Heloísa Maria Moreira Lima Salles ... [et al.] . _ Brasília : MEC, SEESP, 2004. 2 v. : il. . _ (Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos) 1. Educação especial. 2. Educação dos surdos. 3. Ensino da língua portuguesa. I. Salles, Heloísa Maria Moreira Lima. IL Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. III. Série. CDU 376.33 EQUIPE TÉCNICA Autoras Heloísa Maria Moreira Lima Salles…

portuguesa para surdos : caminhos para a prática pedagógica / Heloísa Maria Moreira Lima Salles ... [et al.] . _ Brasília : MEC, SEESP, 2004. 2 v. : il. . _ (Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos) 1. Educação especial. 2. Educação dos surdos. 3. Ensino da língua portuguesa. I. Salles, Heloísa Maria Moreira Lima. IL Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. III. Série. CDU 376.33 EQUIPE TÉCNICA Autoras Heloísa Maria Moreira Lima Salles Doutora em…

busco principalmente, consolidar o conhecimento basilar, necessário para sustentar minha estrutura pedagógica a ser construída nos moldes da Educação Multicultural e Inter-racial. Conforme encontrado nas disciplinas de Libras; Didática; Currículo Escolar; Prática Profissional – A aula; e Atividades Acadêmico-Cientifico-Culturais: Educação e Diversidade, foi possível descobrir uma forma nova de ver o mundo, de viver minha vida bem como de olhar para o meu semelhante (Freitas 2011).

Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 2: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Abertura/sensibilização Fundamentação teórica Atividade em equipe: dramatização Atividade em equipe – Estudo de caso Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 3: Deficiência Auditiva Abertura Leitura do texto “Bem-vindo à Holanda” Estudo dirigido Fundamentação Teórica: exposição oral co-participada Trabalho em equipe Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 4: Deficiência Mental…

família e na escola / Luciana Lopes Coelho. – Dourados, MS: UFGD, 2011. 125 f. Orientadora: Profa. Dra. Marilda Moraes Garcia Bruno. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal da Grande Dourados. 1. Educação Especial. 2. Educação Indígena. 3. Cultura Guarani-Kaiowá. 4 Surdez. I. Título. LUCIANA LOPES COELHO A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO NA CULTURA GUARANI-KAIOWÁ: OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FAMÍLIA E NA ESCOLA Dissertação apresentada ao…

avança a passos largos a caminho da responsabilidade socioeconômica e ambiental. 7  As ações elencadas nesta cartilha são apenas algumas ações pró-sustentabilidade, havendo, por certo, muitas outras medidas socioeconômicas e ambientalmente corretas que podem ser adotadas em nosso Tribunal. Conquanto surpreendente o resultado alcançado, revela-se perene a sensibilização de todos para a proteção de nossos recursos socioambientais. Sigamos, pois, inspirados pelos princípios…

município de Manaus-AM. SEDUC 2014 | CONCURSO PÚBLICO | NÍVEL SUPERIOR 1 GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO DO AMAZONAS – SEDUC/AM EDITAL N° 01, DE 13 DE JUNHO DE 2014 – NÍVEL SUPERIOR 3. DOS CARGOS 3.1 A denominação dos cargos, os requisitos de escolaridade, o número de vagas, a carga horária e o valor da taxa de inscrição estão estabelecidos na tabela a seguir: CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR – PROFISSIONAL DE NÍVEL…

Instituto de Formação Superior Presidente Kennedy – IFESP, como requisito parcial para a obtenção de título em Educação no Campo. Professor (a) convidado (a) Professor (a) formador (a) Professor Formador Orientador NATAL – RN 2014 3 Ao meu Deus que, segundo toda sua riqueza, vem suprindo minhas necessidades em glória; A minha família que sempre me incentivou nos estudos, e em especial a pessoa que mais amo, minha mãe: Francisca Maria da Conceição da Silva (In…