Respostas Corretas Aula Tema 3 Libras

curso de Matemática Licenciatura da Universidade Federal de Alfenas, como requisito de aprovação. Orientador (a): Profª. Débora Felício Faria Alfenas 2010 Sumário Introdução 3 Registro de Desenvolvimento de cada etapa 3 Problematização 3 Relatório analítico do projeto aplicado 4 Conclusão 7 Referências Bibliográficas 8 Anexo I 9 Introdução A educação é um direito de…

Abordaremos um breve resumo sobre a questão da maneira correta de como realizar a interpretação da língua e da linguagem. Desde já, vale esclarecer que a língua é um conjunto sintetizado de sons e gestos, que gera a composição dos elementos em que podemos constituir a comunicação. A língua é um reflexo cultural de uma sociedade, e é capaz de se manifestar através de uma demonstração gestual, como a usada pelos surdos (Língua Brasileira de Sinais- Libras), ou através da forma oral.…

Nível Superior 05 Licenciatura Plena nas diversas áreas do currículo escolar ou nível superior completo R$ 420,30 Professor Interprete de Língua Brasileira de Sinais - Nível Médio 20 Ensino Médio completo. R$ 230,34 Professor Instrutor de LIBRAS 13 Ensino Médio completo. R$ 230,34 Professor Braillista - Nível Superior 03 Licenciatura Plena nas diversas áreas do currículo escolar ou nível superior completo. R$ 420,30 Professor Braillista - Nível Médio 09 Ensino Médio…

SANTA CATARINA – CEFET/SC NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE SURDOS – NEPES APRENDENDO LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA NÍVEL INTERMEDIÁRIO CADERNO PEDAGÓGICO II CURSO DE LIBRAS Fábio Irineu da Silva Flaviane Reis Gisele Maciel Monteiro Rangel Marco Di Franco Paulo Roberto Gauto Simone Gonçalves de Lima da Silva Uéslei Paterno SANTA CATARINA, 2008 3 APRESENTAÇÃO O “curso de Libras” desenvolvido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos – NEPES do…

PRÁTICAS INCLUSIVAS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DO ALUNO COM SURDOCEGUEIRA CHAPECÓ – SC 2011 2 PRÁTICAS INCLUSIVAS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DO ALUNO COM SURDOCEGUEIRA 3 . Esta monografia foi julgada, adequada para obtenção do título de ESPECIALISTA EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO pelo Professor Orientador e acatada pela Coordenação de Pós-Graduação da Portal…

42 3 ISSN 1677-7069 RESULTADO DE HABILITAÇÃO CONCORRENCIA N o- 2/2015 Nº Processo: 23292.002752/2015-67 Objeto: Concessão Administrativa não Onerosa de uso de espaços físicos internos dos Campus ITAJAI e GAROPABA. Foram Habilitadas para o item 01 (Campus Itajai) as empresas MARCIO BITTENCOURT COMERCIANTE - ME e MANA DO BRASIL RESTAURANTE LTDA, ambas aptas a continuar no Processo, aberto o prazo legal de Recursos conforme disposto no artigo 109 da Lei 8666/93. Para o item 02 (Canmpus Garopaba)

objeto do presente Processo Seletivo Público, e as exigências de escolaridade são descritas na tabela abaixo: CARGO ÁREA/DISCIPLINA AUXILIAR DE ENSINO EDUCAÇÃO ESPECIAL (ED. INFANTIL e ENSINO FUNDAMENTAL) AUXILIAR DE ENSINO LIBRAS AUXILIAR DE ENSINO ENSINO FUNDAMENTAL AUXILIAR DE ENSINO EDUCAÇÃO INFANTIL AUXILIAR DE SALA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR ANOS INICIAIS (1° ao 3º ano) REQUISITOS E ESCOLARIDADE Habilitado: Diploma de…

INSERÇÃO E GESTÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO MERCADO DE TRABALH0 TEMA A inclusão de pessoas portadoras de deficiência auditiva no mercado de trabalho. PROBLEMATIZAÇÃO Quais barreiras são encontradas por estes deficientes junto ao mercado de trabalho? OBJETIVO GERAL Identificar os obstáculos enfrentados pelos deficientes auditivos na inserção no mercado de trabalho OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer amplamente a situação cotidiana de inclusão e a exclusão na

responsabilidade. 2.13 - Efetivada a inscrição, não serão aceitos pedidos para alteração dos cargos, seja qual for o motivo alegado. 2.14 - O candidato portador de deficiência deverá no ato da inscrição, proceder na forma estabelecida no item 3 deste Edital. 3 - DO CANDIDATO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA: 3.1 - À pessoa portadora de deficiência, que pretender fazer uso das prerrogativas que lhes são facultadas no inciso VIII, do artigo 37, da Constituição Federal e na Lei nº 7.853/89, é…

Licenciatura em Pedagogia à Distância UNIRIO/CEDERJ Primeira Avaliação a Distância (AD1) – 2014.1 Disciplina – Educação Especial Coordenação: Maria Ângela M. Corrêa Nome: Matrícula: E-mail: Tel; Pólo: Cidade que reside: Respostas Questão 1 Embora a maioria das crianças quando nascem não apresenta nenhum tipo de transtorno ou deficiência, há uma parcela que necessita de atendimento especial após o nascimento, devido a inúmeros fatores, como à anoxia. Nestes casos,…