Respostas Ava Sustentabilidade Aula Tema 4 Pedagogia

.. 02 2. JUSTIFICATIVA......................................................................................... 03 3. OBJETIVOS.............................................................................................. 06 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................. 06 5. ETAPAS NA IMPLANTAÇÃO DO EAD NA UTRAMIG............................ 13 6. PLANO DE AÇÃO...............................................

GRADUAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ............................................................. 30 1.1 CURSOS DE LICENCIATURA ......................................................................................... 30 1.1.1 Curso de Licenciatura em Pedagogia ........................................................................... 30 1.2 CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA ................................................................... 30 MANUAL DO ACADÊMICO UNIASSELVI…

GRADUAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ............................................................. 30 1.1 CURSOS DE LICENCIATURA ......................................................................................... 30 1.1.1 Curso de Licenciatura em Pedagogia ........................................................................... 30 1.2 CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA ................................................................... 30 MANUAL DO ACADÊMICO UNIASSELVI…

ensino-aprendizagem em Odontologia, na percepção de alunos de graduação em odontologia. Método: A utilização das TIC durante a formação acadêmica foi estudada através de uma pesquisa qualitativa, cujo processo investigativo ancorou-se na técnica do grupo focal (3; 4). E teve por objetivo conhecer as percepções dos alunos da 6ª fase do Curso de Graduação em Odontologia da UFSC, em relação ao uso destes instrumentos no processo de ensino-aprendizagem. As discussões foram conduzidas…

.. 228 A EXPERIÊNCIA DE EAD DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAQUARA/SP: O TRABALHO DO PROFESSOR-TUTOR NA INTERAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM ............................................. 241 A RELAÇÃO TUTORIA E DOCÊNCIA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DAS INSTITUIÇÕES PARCEIRAS DA UAB ................................................................................................................................................... 253 COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM…

UFC _______________________________________________ Profª. Dra. Kelma Socorro Lopes de Matos Universidade Federal do Ceará - UFC 3 A todos os educadores que fazem de suas vidas instrumentos de transformação da realidade socioambiental. 4 AGRADECIMENTOS Agradecer é compartilhar a vitória com aqueles que foram elos em uma teia de relações profícuas e memoráveis. É dizer o mais sincero obrigado e ratificar que sem essas consciências nada disso seria possível.…

PORTO SEGURO 2013 SEAN ROY MICHAEL DELANEY RELATOS DE UM ESTRANGEIRO: AUSTRÁLIA / BRASIL Memorial apresentado à Universidade Salvador - UNIFACS como pré-requisito para obtenção da conclusão na Graduação de Licenciatura em Pedagogia. Orientadores: Tereza Cristina Pereira C. Fagundes e Fabiana Pereira da Silva. PORTO SEGURO 2013 DEDICATÓRIA Dedico esse memorial a Leila Silva Reis Delaney, minha esposa. Os meus pais Keith e Glenda e o meu padrasto William.

prejudicando, isso sim, a confiabilidade no modelo EaD. A interação virtual, fundamento singular da EaD, deve facilitar o relacionamento entre aluno e tutor desde que sejam reconstruídas reflexões pedagógicas também nesta direção diferenciando-se da pedagogia tradicional. Outro aspecto que se consolida como desafio para o avanço assertivo da EaD dá conta sobre a informação assumindo papel preponderante na construção da confiança do aluno, mas pode-se depreender que a presença de…

............................................................................................... 422 CONTEÚDOS EM EAD: PEQUENOS DETALHES QUE FAZEM A DIFERENÇA NA HORA DE “FALAR” COM O ALUNO ... 428 A PERCEPÇÃO DA CIÊNCIA PELOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UFMG ............................................... 435 EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD: REFLEXÕES REALIZADAS PELOS ALUNOS DO PROLICEN/UFES ......................................................................

utilizado em cursos de graduação. Por meio do desenvolvimento do presente estudo foi possível observar que apesar dos cursos superiores a distância buscarem atualmente a realização de ações que reflitam em melhoria da qualidade nos aspectos pertinentes ao tema tratado, ainda há muito o que avançar a fim de atingir integralmente os modelos propostos. A mediação e a forma apresentam resultados práticos satisfatórios ao esperado no que preconizam os referenciais de qualidade do MEC mas no…