Respostas Aula Tema 06 Direitos Humanos

.......................................................................05 2.1PLANO DE AULA...................................................................................................05 3.DIVERSIDADE CULTURAL....................................................................................06 3.1 DIVERSIDADE E CURRÍCULO...........................................................................06 3.2 A EDUCAÇÃO INDÍGENA.............................................................

INTRODUÇÃO O tema “Pluralidade Cultural” é um grande desafio nos dias atuais, é sem dúvida, explorar um universo representado por uma população formada por inúmeros grupos étnicos que forma esse conjunto de pessoas da nação brasileira. E esta é formada por diversos grupos com seus costumes, culturas, crenças e um conjunto diversificado de valores. Valorizar a cultura numa aprendizagem significativa é ter o compromisso de valorizar e melhorar a convivência com a diversidade cultural,…

viável a utilização de slides e vídeos durante as aulas, o que favorece uma compreensão mais ampla dos conteúdos estruturantes. Desde então, existe a possibilidade dos professores realizarem um trabalho interdisciplinar, transdisciplinar e que contemple os temas transversais, concomitantemente, ao trabalho dos conteúdos conceituais, utilizando a leitura de imagens. A nova ferramenta TV pendrive, facilita portanto, a prática da leitura de imagem nas aulas, o que pode concretizar conteúdos…

POSSIBILIDADES CRIADAS PELAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA FACILITAR A INCLUSÃO RESUMO O presente trabalho procura relatar uma pequena parcela do meu cotidiano de sala de aula e as maneiras pelas quais se deram as relações de ensino e aprendizagem durante o período em que fui professora junto ao Colégio Municipal Pelotense. O tema que escolhi desenvolver, relacionado as formas de como integrar a tecnologia ao ensino e a promoção de políticas de inclusão, faz parte das minhas…

formar”, para atuar numa sociedade politicamente justa. | | | Analisar e refletir sobre o processo educativo na escola possibilita entender qual a visão de mundo essa comunidade desenvolve em sua prática. | QUESTÃO: 2 - TEMPO UTILIZADO: 00:06:43 | "O currículo em Ação vem no centro de assuntos importantes e que definem os valores, as posturas e as lutas...” MOREIRA (2001, p.9)Refletindo sobre a citação acima e os estudos realizados, marque (V) para as alternativas…

.......................................17 6. Modulo: Fundamentos e praticas na EAD...................................................................18 7.Modulo 01:Funcionários de escolas: Cidadãos, educadores, profissionais e gestores.19 8. Modulo 06: Gestão da educação escolar.....................................................................20 8.1 Pratiques....................................................................................................................21 9. Modulo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP TRABALHO DE DIDÁTICA Manaus-AM 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP * Relatórios parciais * Elaboração do plano de aula * Elaboração do texto Trabalho apresentado para aquisição de nota parcial, na disciplina de Didática, solicitado pela Professora: Ma. Ausdy Castro dos Santos, da turma N20 do 2º Período do curso de Pedagogia. Equipe: Dayana Greik P. Silva RA – 354442 Email: dayanagreik@hotmail.com Fabiane B. Freitas

Universidade Paulista - UNIP Curso de Pedagogia Avaliação do Relatório de Estágio Supervisionado realizado pela aluna ADALCIANE MENDES PINHEIRO na ESCOLA MUNICIPAL ANICE DIB JATENE foi realizado na área do ENSINO FUNDAMENTAL no período de 04/05/2015 a 12/06/2015. Parecer do Orientador na Empresa: Considero satisfatório o cumprimento do estágio supervisionado que o(a) estagiário(a) ADALCIANE MENDES PINHEIRO realizou em nossa empresa. Rio Branco, 12 de Junho de 2015.…

vida profissional. Acompanhar e incorporar inovações tecnológicas para o exercício profissional. 2.3 Formar profissionais comprometidos, em todos os seus espaços de convivência, com valores, atitudes e práticas condizentes com a cultura dos direitos humanos. 3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: 3.1 Conhecer e discutir as políticas de atenção às urgências e emergências baseadas no SUS e reconhece a atuação de equipes multi, pluri e interdisciplinares; 3.2…

não receber o valor do crédito, enquanto o cliente o receberá como solução. Baseado na aula Análise de Crédito, quem deve analisar a concessão de crédito: Área Comercial ou Área Financeira? Justifique sua resposta. 2) No patrimônio, as contas são agrupadas de modo a facilitar o conhecimento e a análise da situação financeira da Cia. O lado esquerdo mostra o conjunto de bens e direitos de uma empresa. O lado direito evidencia as obrigações. Tomamos, como exemplo, a empresa Tudo a…