Respostas Aula Tema 05 Preparando Se

Nome: Liliane Pereira Resposta da atividade: ATIVIDADE 04 1- Por que o século XX foi chamado de período de democracia? Porque houve duas grandes guerras, conflitos e reivindicações até o século XXI, havendo mudanças muito significativas e grandes transformações como: o espaço de representação da juventude, o movimento feminista, o golpe militar no Brasil, o movimento nazista, a criação da ONU, entre outras. Na tecnologia e na ciência, entre várias…

| a. V, F, F e V. | | | b. V, F, V e F. | | | c. F, V, F e V. | | | d. V, V, V e V. | | Resposta correta: Todos os itens são verdadeiros. V,V,V e V Comentário resposta correta: Parabéns! Você compreendeu importantes aspectos que envolvem os conceitos de sustentabilidade e de desenvolvimento sustentável. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 4 Notas: 1 Uma empresa é socialmente responsável quando inicia um processo de transformação na sua maneira de fazer negócio e…

INTERAÇÃO 6 2. ENTREVISTAS COM O RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA.. 8 3. PLANO DE AULA 10 4. REGÊNCIA 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Fátima Regina de Freitas Rudnick RA - 409275 Curso: Pedagogia Semestre: 5° Ano: 2015 Inicio do Estagio: 18/05/2015 Termino do Estágio: 10/06/2015 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo…

PROJETO SEXUALIDADE NA ESCOLA: COMO TRABALHAR O TEMA SEXUALIDADE NA ESCOLA Jequié 2013 Sumário Introdução 03 Fundamentação Teórica 04 Objetivos 05 Metodologia 07 Plano de Ensino / Sequências didáticas 09 Recursos 12 Avaliação 12 Referencial Bibliográfico 13 Como trabalhar o tema sexualidade na escola Introdução O tema sexualidade na escola é encarado de maneira anormal

construção do conhecimento acontece ao mesmo tempo em que as novas formas de organização da sociedade vão-se concretizando. Cada sociedade enfrentou seus problemas com novas ideias em busca de respostas, a partir dos seus próprios recursos e de seu modo próprio de ver as coisas, há tempos essas respostas foram dadas por meio de mitos, a religião e a filosofia se encarregaram de responder a estas perguntas. Vários foram os mitos e ideologias que a ciência criou, a ciência constitui-se…

Relatório - Plano de Aula 07/02/2013 17:40 Página: 1/56 Disciplina: DPU0257 - TÓPICOS DE DIREITO PENAL Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA CRIMES HEDIONDOS E EQUIPARADOS OBJETIVO ? Conhecer o plano de aula. ? Analisar as Políticas Criminais de Controle Social e sua interpretação constitucional dos tipos penais denominados ? hediondos?. ? Identificar as alterações legislativas e os conflitos de Direito Intertemporal. TEMA CRIMES HEDIONDOS E EQUIPARADOS ESTRUTURA DO…

INSTITUIÇÃO/CAMPODE ESTÁGIO .............................. 05 2.1 Corpo Docente ................................................................................................................ 05 2.2 Corpo Discente ...............................................................................................................05 2.3 Aspecto Físico ................................................................................................................05 2.4 Aspecto Didático…

Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 20.10.2011 Período Letivo: 2011/2 Administração 2º Semestre Responsabilidade Social e Meio Ambiente Edilene Maria de Oliveira Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula: Tema 3: Inovações Sustentáveis Tema 4: Sustentabilidade no Mundo Corporativo Conteúdo abordado: Tema 3 - Como deve estar organizada uma “Nova Economia” para que o desenvolvimento…

TÍTULO DO TRABALHO: ATIVIDADE COLABORATIVA (RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE) NOMES RA PAULO ROGÉRIO DE OLIVEIRA 2563469650 Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Situação-problema Um ecossistema degradado é aquele que teve a sua capacidade de regeneração diminuída devido a alterações provocadas pela ação humana e que, em consequência disso,…

| |Aprender formas de administrar marketing. | |Acompanhar as novas tendências de marketing, preparando os caminhos das organizações para o futuro. | 5. CONTEÚDO |Unidade I – Definindo o conceito de Marketing