MEMORIAL MODULO 04

MEMORIAL

No módulo 04, unidade 01, aprendemos mais sobre os principais aspectos da abordagem psicológica nas relações interpessoais, e a importância que ela tem na educação. Podemos entender a aprendizagem como um processo mental em adquirir conhecimentos, uma escola possui diferentes tipos de pessoas cada uma com sua personalidade. A psicologia passou a ser considerada como ciência em 1879, o conhecimento sobre o psiquismo humano era construído por meio das ideias de alguns pensadores. O processo histórico da construção do conhecimento acontece ao mesmo tempo em que as novas formas de organização da sociedade vão-se concretizando.
Cada sociedade enfrentou seus problemas com novas ideias em busca de respostas, a partir dos seus próprios recursos e de seu modo próprio de ver as coisas, há tempos essas respostas foram dadas por meio de mitos, a religião e a filosofia se encarregaram de responder a estas perguntas.
Vários foram os mitos e ideologias que a ciência criou, a ciência constitui-se e afirma-se de uma prática social.
Na unidade 02, estudamos a relação entre desenvolvimento e aprendizagem que ambos se interligam diretamente, é recíproco essa relação, e que o desenvolvimento vem primeiro, depois a aprendizagem. Entretanto, existem diferentes concepções sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, a primeira concepção é que os processos de desenvolvimento da criança são independentes do aprendizado. A segunda concepção fala que aprendizado é conhecimento, e a terceira segundo Vigotsky é a que tenta superar os extremos das outras duas a partir da combinação dos seus pontos de vista.
Na unidade 03, vimos sobre o ciclo da vida e suas fases, estágios ou etapas, essas classificações são criadas pela constância observada nas mudanças e na evolução dos seres e das coisas. O ciclo de vida do homem difere do da natureza ele não se dá de forma linear e continua.
Para Karl Marx, a evolução da sociedade tem formas que são caracterizadas cada uma por