Resposta Subsídios Gramaticais

ao ensino de Língua Portuguesa gira em torno da abordagem gramatical. Os pesquisadores do assunto têm apontado práticas tradicionalistas em que definições teóricas e exercícios de repetição limitam as aulas de gramática. Desta forma, este trabalho objetiva investigar a maneira como o conteúdo gramatical é abordado nas aulas de Língua Portuguesa. Para tanto foram buscadas as definições de gramática, língua e linguagem para embasar as respostas sobre a maior questão aqui pertinente: Qual…

Luana Rodrigues Maciel RA:C095EG0 ESTADOS DA CONCIÊNCIA levando em conta as diferentes relações a nível consciente-inconsciente. O sonho, por suas características, se presta a uma análise a partir dessa referência, e especialmente por oferecer subsídios ao estudo da consciência. A consideração desta última no processo onírico peculiar ao sonho é ressaltada diante da emergência do Outro. O papel e sentido do sonho são indicados sob a perspectiva pessoal e coletiva, na relação que o…

através da comparação do seu discurso (fala) e da prática de sala de aula. Para uma melhor compreensão, utilizou-se a base teórica da sociolinguística, entendendo que ela fornecerá subsídio teórico para que possamos desenvolver a pesquisa que motivada pela inquietação de desenvolver uma pesquisa em que pôde obter respostas e pelo desejo de contribuir com a sociedade mostrando como de fato se dá o ensino de língua materna no ensino fundamental maior. 2 SOCIOLINGUÍSTICA E O ENSINO DA…

adaptados. Tradicionais métodos de interpretação jurídica: a) Interpretação Literal: Ela leva em consideração o sentido das palavras, uma aproximação dicionarizante da norma jurídica, da norma constitucional. É também conhecida como interpretação gramatical, filológica. Tem a vantagem de ser clara e segura, por ser objetiva. É um tipo de interpretação positivista, muito importante para o direito. Todavia, as palavras são apenas a “ponta do iceberg”, ela oculta um significado que…

sobre os múltiplos aspectos envolvidos, a expansão e construção de instrumentos que permitam ao aluno, progressivamente, ampliar sua competência discursiva (BRASIL, 1999, p.27). Sob essa perspectiva, a escola tem a função de fornecer meios e subsídios para que a leitura e a aquisição do conhecimento tornem-se realmente efetivas na realidade dos alunos. Além disso, é imprescindível que os alunos saibam ir além da decodificação dos signos linguísticos e consigam, portanto, compreender…

interação entre as mesmas, construindo, desta forma, a interdisciplinaridade. O trabalho é desenvolvido a partir da pesquisa bibliográfica e iconográfica, através da leitura de textos que oferecem os conhecimentos necessários para que se obtenham respostas para as perguntas formuladas pela equipe de professores supracitada. Findas as leituras destes textos, obtém-se argumentos para a criação do texto próprio e elucidativo. Por fim, vale dizer que o trabalho apresenta uma grande…

nas pesquisas em sites e artigos podemos ver a diferença de ambas, pois língua é uma “coisa” e linguagem é outra. Percebemos que língua é focado mais a forma culta e as regras gramaticais, e que é um determinado código que usamos para nossa comunicação. Já a linguagem é diferente, pois ela não utiliza as regras gramaticais, ela é apenas a fala informal, até mesmo a escrita informal, como quando escrevemos em redes sociais, mensagens etc. Não escrevemos corretamente, mas sim de uma…

preparando, dessa forma, mão-de-obra para ser aproveitada pelo mercado de trabalho. É nesse período que o espírito crítico e reflexivo é banido das escolas. Para esta tendência, o ensino é um processo de condicionamento através do uso de reforçamento das respostas que se quer obter, sendo o conteúdo as informações objetivas que possam proporcionar, ao fim do processo, a adequada adaptação do indivíduo ao trabalho. Os conteúdos de ensino desta tendência são baseados em informações e…

isso, os resultados são confrontados com as teorias apresentadas por diversos autores, críticos das áreas de educação e ensino de Língua Portuguesa como língua materna. Objetiva-se, com esses dados, elaborar mais uma fonte de pesquisa que ofereça subsídios acerca das dificuldades, conflitos, adaptações e outros fatores relevantes e inerentes à prática profissional dos professores de Língua Portuguesa. ABSTRACT: In the present study, we analyze the data acquired through a…

escolar de alunos de todas as regiões do país para oferecer ao próprio Governo Federal e aos Estados, subsídios para redefinição de políticas educacionais mais consistentes e relevantes. De acordo com os PCN os conteúdos de língua portuguesa devem ser articulados em torno de dois grandes eixos: o do uso da língua oral e escrita e o da reflexão acerca desses usos. Já, os conteúdos gramaticais não têm nenhuma atenção na forma e sequência tradicional, como aparecia nos programas de…