Resposta Provão Do Mec 2002 Pedagogia Questão 5

que reivindicavam o governo da sociedade, influenciou sobremaneira o surgimento das universidades.(OLIVEIRA, 2007, p.120). Assim, o ensino superior nasce fortemente elitizado, e os mestres detinham poder sobre os estudantes, com uma pedagogia inicial eminentemente oral e repetitiva; por sua vez, aos membros das instituições eram concedidos privilégios fiscais e imunidade jurídica, ou seja, eles não podiam ser punidos pela justiça comum (LE GOFF, 1996; VERGER, 1999). Outro

.................................. 5 CAPÍTULO 1 – IDEOLOGIA EDUCACIONAL .......................................... 9 CAPÍTULO 2 – CRISE NA EDUCAÇAO: POR QUÊ? .............................. 15 CAPÍTULO 3 – CURRÍCULO ULTRAPASSADO, ENSINO CHATO ....... 18 CAPÍTULO 4 – VALORIZAÇAO DO PROFISSIONAL ESPECIALISTA EM EDUCAÇAO ................................... 23 CAPÍTULO 5 – EDUCAÇAO A DISTÂNCIA ..............

educador pode desenvolver junto com as crianças e adolescentes. Foi através do método clínico que Piaget analisou crianças - trata-se de de um tipo de observação natural, no qual o observador propõe uma questão ou cria uma situação simples e solicita a explicação do observado.As respostas infantis possibilitam a identificação de operações lógicas ou estruturas mentais da criança em cada estágio (PIAGET, 1971, p. 56). Por outro lado, o uso dos resultados dessa observação…

Agronomia 3.7 Ponto de Equilíbrio: Alunos Matriculados 3.8 Identificação e Análise da Rentabilidade do Curso de Agronomia 3.9 Identificação e Análise de Investimento da Mantenedora 3.10 Considerações Finais iv vi ix xi xii 1 1 2 2 3 5 5 6 7 7 7 10 12 16 18 21 23 25 26 27 28 29 30 33 36 38 40 42 44 44 45 51 IV CONCLUSÃO 4.1 Sugestões para Futuros Trabalhos REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS Anexo I – Reportagens – Jornal Estado de Minas…

EDUCAÇÃO SUPERIOR EM DEBATE Volume 5 Docência na Educação Superior Coordenação-Geral de Avaliação Institucional e dos Cursos de Graduação Iara de Moraes Xavier Coordenação-Geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes Amir Limana Coordenação-Geral de Estatísticas da Educação Superior Jaime Giolo Coordenação-Geral do Simpósio Educação superior em debate Dilvo Ristoff Jaime Giolo José Dias Sobrinho Organização do Simpósio Docência na Educação Superior Dilvo Ristoff Palmira Sevegnani

..................................... 61 Gráfico 5 – Média de hora-aula diária do Ensino Médio em Vitória ...................................................... 62 Gráfico 6 - Estabelecimentos de Educação de Jovens e Adultos em Vitória (ES) de 1999 a 2006 ..... 68 Gráfico 7 - Número de estabelecimentos com educação especial em Vitória de 2000 a 2006............ 79 Gráfico 8: Evolução de matrículas em educação especial no Espírito Santo - 2002 a 2006 ............... 80 TABELAS…

BRASIL: A HISTÓRIA ENSINADA E A REFORMA CURRICULAR NACIONAL NO GOVERNO FHC Renilson Rosa Ribeiro RESUMO Este artigo tem o objetivo de analisar as transformações ocorridas na História ensinada durante o governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). A primeira parte do ensaio faz uma breve reflexão sobre o currículo como espaço de disputa política. Na segunda parte, desenvolve-se uma leitura das políticas públicas de educação desenvolvidas no Brasil desde 1995, dando espacial…

clara da importância de sua prática pedagógica para o aprendizado de seus alunos. Confirmou-se também que a expansão desenfreada do número de IES oferecendo o curso de Administração tem sido prejudicial à própria formação do Administrador. Pelas respostas dos colaboradores, foi possível reunir um conjunto de aspectos reveladores da visão que eles possuem a respeito da influência da prática pedagógica no processo ensino-aprendizagem. Concluiu-se que, mesmo com a pouca clareza de…

2012 RITA REGINA SILVA - RA 283653 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL - EJA Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – EJA SÃO LUIS – MA 2012 SUMÁRIO Cronograma do estágio Supervisionado

necessário se faz situá-la no contexto dos saberes das áreas da Educação, da Pedagogia, da Didática e das Didáticas específicas, disciplinas conexas que se voltam para fenômenos comuns, como o ensino, que, sendo fenômeno complexo, é multirreferencial. Ou seja, sua compreensão requer múltiplos olhares, a partir de vários campos de conhecimento. Em texto sobre didática e formação de professores dizíamos: Enquanto área da Pedagogia, a Didática tem no ensino seu objeto de investigação.…