Resposta Provão Do Mec 2002 Pedagogia Questão 5

invenção de uma nova ordem pedagógica. BRASIL, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: 1A. A 4A. SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL: INTRODUÇÃO DOS PARÂMETROS CURRICULARES. BRASÍLIA: MEC/SEF, 1998. A matéria encontra-se no CD. AQUINO, JÚLIO GROPPA. A DESORDEM NA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO: INDISCIPLINA, MORALIDADE E CONHECIMENTO. IN: AQUINO, JULIO GROPPA. INDISCIPLINA NA ESCOLA: ALTERNATIVAS TEÓRICAS E…

praticada sobre dados inventados pelo professor, apesar da definição desses critérios não serem fixos e imutáveis, Diante do exposto levanta-se como problema da pesquisa: De que forma a avaliação pode influenciar no ensino-aprendizagem? Segundo Luckesi (2002, p. 33), a avaliação pode ser caracterizada como uma forma de ajuizamento da qualidade do objeto avaliado, fator que implica uma tomada de posição a respeito do mesmo, para aceitá-lo ou para transformá-lo. A avaliação é um…

trabalho. EPÍGRAFE "Ler é, antes de tudo, refletir sobre as coisas do mundo, ver na escrita um lugar de questionamento e de fontes, de respostas, viabilizando a construção de um "universo pessoal" aberto às transformações e às incorporações." (Paulo Freire) RESUMO Este estudo…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS MARCOS ROBERTO LINHARES MESQUITA PEDAGOGIA WALDORF: UMA VISÃO HOLÍSTICA COMO ABORDAGEM PEDAGÓGICA FORTALEZA 2011 2 MARCOS ROBERTO LINHARES MESQUITA PEDAGOGIA WALDORF: UMA VISÃO HOLÍSTICA COMO ABORDAGEM PEDAGÓGICA Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de graduação em Ciências Sociais, da Faculdade de Humanidades e

Este trabalho refere-se a um estudo sobre as políticas públicas e a abrangência na ação para aplacar a distorção idade/série nas escolas públicas O motivo que me levou a pesquisa foi o interesse em conhecer melhor as propostas do governo sobre esta questão, sua abrangência e analisar através dos estudos teóricos dos pesquisadores consultados em que,como se tem avançado estas propostas,o sucesso delas em relação ao seu objetivo. Diante dessas leituras foi possível perceber que mesmo com…

COORDENADORA DE PROGRAMAÇÃO VISUAL Márcia Terezinha dos Reis EDITOR EXECUTIVO Jair Santana Moraes REVISÃO Português: Eveline de Assis Marluce Moreira Salgado Rosa dos Anjos Oliveira Inglês: Érika Márcia Baptista Caramori EDITORIA Inep/MEC – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo I, 4º Andar, Sala 418 CEP 70047-900 – Brasília-DF – Brasil Fones: (61)2104-8438, (61)2104-8042 Fax: (61)2104-9812…

de Jacques Delors, foi publicado na forma de livro com o título Learning: The Treasure Within (Unesco, Paris, 1996), e foi traduzido para o português por José Carlos Eufrázio, recebendo, no Brasil, o título Educação: Um Tesouro a Descobrir (Unesco, MEC, Cortez Editora, São Paulo, 1997, estando na 6ª edição 2001). Nesse livro, a discussão dos "Quatro Pilares" ocupa todo o quarto capítulo, pp. 89-102. O documento da Unesco se constitui em valioso instrumento norteador para pessoas,…

implantação das escolas Apoio financeiro (2002–2006): ActionAid Brasil, Oxfam, Novib, Plan Brasil, Save the Children Reino Unido e Unicef. Campanha Nacional pelo Direito à Educação Rua General Jardim, 660 01223-010 – São Paulo-SP Tel.: (11) 3151-2333 E-mail: campanha@acaoeducativa.org Site: www.campanhaeducacao.org.br 2 CUSTO ALUNO–QUALIDADE Participantes e palestrantes das Oficinas de Construção da Proposta Oficina 1 – Qualidade e Insumos (2002) Coordenadora: Camilla…

.......................................................18 4.3. RESULTADOS OBTIDOS PELO PROFESSOR COM O PLANEJAMENTO DE ENSINO.....................................................................................................................20 5. RESGATE DO PAPEL DO PROFESSOR NO ENSINO SUPERIOR...................23 5.1. A FORMAÇÃO DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO.............................................26 5.2. A DOCÊNCIA COMO ATIVIDADE PROFISSIONAL E SEU COMPROMISSO COM O PLANEJAMENTO…

O ensino da história da educação e a produção de sentidos na sala de aula Clarice Nunes* Os principais destinatários deste artigo são os professores de história da educação e estudantes dos cursos de graduação em pedagogia. Seu objetivo é refletir sobre o ensino da história da educação a partir do processo de aprendizagem da própria autora nessa área de conhecimentos e do modo como mobilizou o que aprendeu no ensino. Para tanto, relaciona sua experiência vivida com experiências…