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OBJETIVOS.....................................................................................................................X 7 METODOLOGIA............................................................................................................X 8 HIPÓTESES.....................................................................................................................X 9 POSSÍVEL…

EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO ESSA É A COR DO SEU CADERNO DE PROVAS! MARQUE-A EM SEU CARTÃO-RESPOSTA 2º DIA CADERNO 7 AZUL 2010 PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES 1 Este CADERNO DE QUESTÕES contém a Proposta de Redação e 90 questões numeradas de 91 a 180, dispostas da seguinte maneira: a. as questões de número 91 a 135 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas

..............(indicar a página) 2 Objetivo Geral e Específico............................ (indicar a página) 2.1 Geral ............................................................ (indicar a página) 2.2 Específico......................................... (indicar a página) 3 Justificativa............................................................. (indicar a página) 4 HARDWARE.............................................................. (indicar a página) 4.1 .................

Página: 1 CADERNO 1 AGENTE PENITENCIÁRIO FEDERAL LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO 01- Você recebeu do fiscal o seguinte material: a) Este caderno com o enunciado das 55 (cinquenta e cinco) questões objetivas divididas nas seguintes sessões: Língua Portuguesa Questões 1 a 16 Pontos 2 Conhecimento de Informática Questões 17 a 23 Pontos 1 Raciocínio Lógico Questões 24 a 30 Pontos 1 Conhecimentos Específicos Questões 31 a 55 Pontos 3 b) Uma (1) Folha de Respostas, destinada…

GABARITO Caderno do Aluno Biologia – 3a série – Volume 3 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 A ORIGEM DA VIDA Para começo de conversa Página 3 1. Espera-se que os alunos relatem suas ideias e crenças pessoais. Várias dessas ideias são produtos da mídia, da imaginação ou do conhecimento científico adquirido em anos anteriores. Ajude-os a perceber a diferença entre as proposições religiosas e as científicas. 2. Espera-se que os alunos retomem conceitos trabalhados em anos anteriores e

Generalista: Técnico, social, legal, ambiental, político, etc. Figura 1 – A Engenharia da frenagem Antonio Carlos Canale Página 1 17/5/2004 FRENAGEM OBJETIVO: “Controlar a velocidade”(1) ou “frear o veículo na menor distância”(2) “de forma segura mantendo-se a dirigibilidade e a estabilidade”(3) em “qualquer condição operacional admissível”(4) para o veículo em questão. Definições de “estabilidade”(3) e “dirigibilidade ou manobrabilidade”(4): Os termos…

|Iniciado em |quarta, 9 maio 2012, 01:33 | |Completado em |quarta, 9 maio 2012, 02:00 | |Tempo empregado |27 minutos | |Nota |8 de um máximo de 10(80%) | Question 1 Notas: 1 (Univ. Fed. Sergipe) – “Os projetos que _________ estão em ordem; ________ ainda hoje, conforme _________.” Escolher uma resposta. |[pic] |a. enviaram-me –…

pela PUC Campinas. Prof. Sérgio Luiz Tonsig Página: 2 3. Análise e Projeto de Sistemas “O tempo nos foi dado de graça. Cabe ocupá-lo o máximo possível. Porém, não é preciso pressa. O que importa é o objetivo. Ele nos orienta e nos motiva. Para tudo existe tempo. E esse tempo ficará ocupado o máximo, quanto mais simplesmente executarmos o que nos cabe e nos motiva. Sem pressa. No devido tempo.” 1 1 Autor não identificado Prof. Sérgio Luiz Tonsig Página: 3 4. Análise e Projeto de…

.......................................................................................................- 35 7. Distribuição Binomial................................................................................................................- 44 8. Distribuição de Poisson .............................................................................................................- 48 9. Distribuição Normal .......................................................................................

Gabarito – Caderno do Aluno Matemática 2a série – Volume 3 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 PROBABILIDADE E PROPORCIONALIDADE: NO INÍCIO ERA O JOGO... Páginas 3-10 Problema 1 A análise da tabela mostra que as chances de A vencer são iguais a 75%, sendo 50% de chance no quarto set e 25% no quinto set. Já o jogador B tem apenas 25% de chance de ganhar a partida no quinto set. Assim, os 40 pontos devem ser divididos da seguinte maneira: 30 pontos para A e 10 pontos para B,…