Resposta O Gênero Textual Divulgação Científica

escolas, é: a. Uma tipologia textual, tal como a narração e a descrição. b. Um tipo de discurso abrangente como o religioso e jornalístico. c. Um gênero criado pelos cursos de vestibular. d. Um gênero criado no meio social escolar. e. Gênero híbrido, porque é usado em escola e em vestibular. 0,5 pontos Pergunta 2 1. O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos: I. Pré-textual: título, autoria,…

O que não podemos pressupor com a frase “Julinha foi minha primeira filha.” Resposta a. Eu tenho outras filhas. b. Julinha é a filha mais velha. c. Eu não tenho filhos. d. As outras filhas nasceram depois da Julinha. e. Eu tenho filhos. Fazer teste: Questionário Unidade II (2013/2) PULAR PARA MENU DO CURSO PULAR PARA GUIAS SUPERIORES Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções Várias…

compreensões, é possível mostrar também como o homem se via em relação ao texto e como ele acreditava que o processo de leitura acontecia. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao que já se é. Na leitura, o sentido é construção de responsabilidade tanto do texto, que oferece as dicas e as pistas para que o leitor o interprete,…

Tem sido afirmado que a leitura ultrapassa a decodificação. d. De 100 informantes, 32% declararam interesse pela leitura literária. e. Todas as perspectivas adotadas para gênero textual distinguem artigo científico da divulgação científica. 0,5 pontos Pergunta 3 1. Entre os suportes possíveis para a divulgação do artigo científico, constam: a. Jornal e revista. b. Livro e gibi. c. Computador e dicionário. d. Caderno e jornal. e. Livro e revista. 0,5…

enunciado com pressuposição. Resposta a. “Eu vos declaro marido e mulher.” b. “Pedro não parou de bater na mulher.” c. “Declaro aberta a sessão.” d. “Estou com uma enxaqueca!” e. “João quebrou um prato.” Pergunta 3 Abaixo temos uma charge do famoso Angeli. Observe-a e indique a alternativa incorreta. inlineImageLabel CE_II-2012-1.JPG Resposta a. O…

animam a lutar contra o aquecimento global? Texto disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/aquecimento-global-pode-acabar-com-o-pao-frances/ O texto acima apresenta discurso de divulgação científica. Ele é constituído a partir de dois discursos, que são: Resposta a. O discurso da culinária e do jornalismo. b. O discurso da ciência e do cotidiano. c. O discurso da academia e da ciência. d. O…

Expectativas de Aprendizagem Conteúdos CONTEÚDOS Expectativas de Aprendizagem Gêneros textuais: Narrativas orais, quadrinhas, parlendas, trava-língua, piadas, cordel e quadrinhas. Planejar previamente o gênero oral considerando a situação discursiva. Gêneros textuais: Narrativas orais, quadrinhas, parlendas, trava-língua. Planejar previamente o gênero oral considerando a situação discursiva. Gêneros textuais: Narrativas orais, quadrinhas, parlendas, trava-língua, piadas, cordel e…

Revista de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 09 - n.16 – 1º Semestre de 2013 - ISSN 1807-5193 “O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE LER?” Uma análise dos gostos de leitura de alunos do primeiro ano do ensino médio de uma escola pública de campo grande Carolina de Almeida Lima Laís Toledo Tavares Mayara da Silva da Rocha Patrícia Graciela da Rocha1 RESUMO: Neste trabalho pretendemos fazer uma análise quantitativa e qualitativa da preferência de…

na cor vermelha. Resposta Resposta Selecionada: C Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A pressuposição faz parte dos fenômenos linguísticos a respeito da construção dos sentidos na linguagem. Marque a alternativa abaixo que traz um enunciado com pressuposição. Resposta Resposta…

A CARACTERIZAÇÃO DO DISCURSO ACADÊMICO BASEADA NA CONVERGÊNCIA DA LINGÜÍSTICA TEXTUAL COM A ANÁLISE DO DISCURSO Cláudia Ramos CARIOCA (Universidade Federal do Ceará) ABSTRACT: This study is part of an in-progress doctoral research on the phenomenon of evidentiality in acadamic graduation texts produced in contemporary Brazilian Portuguese, namely final-course papers - or monographs, dissertations, and theses. Our goal is to report on an attempt at characterizing academic speech,…