Resposta O Gênero Textual Divulgação Científica

8 – Raciocínio Argumentativo Material Didático: apítulo 21 (texto dissertativo-argumentativo II: a introdução e a conclusão), do livro Produção de texto - interlocução e gêneros, de Maria Luiza M. Abaurre & Maria Bernadete M. Abaurre. Capítulo 12 (texto de divulgação científica), do livro Produção de texto - interlocução e gêneros, de Maria Luiza M. Abaurre & Maria Bernadete M. Abaurre. Objetivos dessa aula Ao final desta aula, você será capaz de: 1) Demonstrar a compreensão leitora de…

ETAPA 2 6 ETAPA 3 10 ETAPA 4 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 INTRODUÇÃO Esta Atividade Prática Supervisionada – ATPS, objetiva a produzir um relatório dissertativo-argumentativo, e através de contextualização sobre gêneros e tipologia de gêneros, poder-se-á perceber a diversificada forma de entender e conceitualizar, produzir e interpretar um texto. Verifica-se nesse contexto breve sobre as atribuições linguísticas que as formas argumentativas e a compreensão em…

ELABORAÇÃO DE HISTORIAS EM QUADRINHOS DIGITAIS INTERATIVAS PARA A DIVULGAÇÃO DE CONCEITOS CIENTIFICOS SOB A PERSPECTIVA CTSA Rickson Vieira Santos RESUMO Têm-se constatado as grandes dificuldades que estudantes possuem em aprender e entender, teorias, conceitos e leis, ligados às ciências. Isso ocorre pois ainda é frequente o Ensino das Disciplinas da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias desarticulado e distante da realidade dos alunos, contribuindo…

forma mais abrangente e esclarecedora. Destarte, inicia abordando a avaliação de um modo geral, respondendo questões elucidativas como, por exemplo: 1. Quem avalia? 2. Avaliar o quê? Avaliar como e para quê? A avaliação de um modo geral: Em resposta a Q.1, a autora trata da privação do direito que o aluno possui de atuar no processo avaliativo de seu desempenho, isto é, próprio trabalho. Dessa forma, classifica o professor como um analisador ferrenho e que está sempre à procura de…

Gêneros Textuais Sumário Gêneros Textuais APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................................7 INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................8 1 NOÇÃO DE GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS.............................................................................

(exemplo) Resumo Introdução - Destaca a influência da internet no processo da comunicação científica da comunidade acadêmica de saúde pública do Brasil. Objetivo - Conhecer a influência da internet nas atividades acadêmico-científicas da comunidade brasileira de docentes da área de saúde pública e as alterações provocadas pela inserção das novas tecnologias da informação no processo da comunicação científica. Métodos - A população foi constituída por 372 docentes vinculados aos…

Enunciado Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980. Quadrilha da…

........................................... 2.2.1. Conceito de leitura............................................................... 2.2.2. Tipos de informações textuais.............................................. 2.3. Redação de texto científico..................................................... 2.4. A comunicação científica: veículos e função........................... 3. Projeto de Pesquisa.................................................................... 3.1. Estrutura…

atividade receptiva, é um processo no qual o leitor desempenha papel ativo através da mobilização de seus conhecimentos trazendo a um nível consciente e de desenvolvimento de estratégias e habilidades de leitura(Monteiro & Melo 2003). Gêneros textuais: COTIDIANA: Adivinhas, Diário, Álbum de Família Exposição Oral, Anedotas, Fotos, Bilhetes, Músicas, Cantigas de Roda, Parlendas, Carta Pessoal, Piadas, Cartão, Provérbios, Cartão-postal, Quadrinhas, Causos, Receitas, Comunicado,…

Comunicação Empresarial Modos de organização do discurso ou tipologia textual Usa-se a expressão “modos de organização do discurso” para designar uma espécie de sequência teoricamente definida pela natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas). Em geral, abrangem categorias conhecidas como narração, argumentação, exposição, descrição, injunção e diálogo. Cada um desses modos de organização do discurso se realiza por um modelo