Resposta Lingua Portuguesa

outros termina fazendo mal a sim próprio.” Na fábula A cabra e o asno, de Esopo, encontramos: Resposta a. a narração, a qual é marcada por sucessão de ações. b. a dissertação, constituída por argumento final do autor. c. descrição, predominantemente, sem marcação de acontecimentos. d. crônica sobre a vida dos animais. e. uma ruptura em relação à estrutura de fábula. RESPOSTA CERTA: "A" 1 pontos Pergunta 2 1. Dados os trechos I, II e III, indique…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CURSO DE LETRAS LICENCIATURA HABILITAÇÃO EM LINGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LINGUA PORTUGUESA UNIDADE DE ESTUDO EM METODOLOGIA CIENTÍFICA ANTONIO JORGE LIMA PALOMA DAVILLA GIRL ROURE SANTOS RIBEIRO FICHAMENTO DO TEXTO MUDANÇAS E PERMANENCIAS DA NATUREZA DA PROFISSÃO DO LIVRO DIDÁTICA Itapecuru Mirim – MA 2015 ANTONIO JORGE LIMA PALOMA DAVILLA GIRL ROURE SANTOS RIBEIRO FICHAMENTO DO TEXTO MUDANÇAS E PERMANENCIAS…

lua de plantas frutíferas para melhorar a produção. Pode-seafirmar que ele utiliza-se de um conhecimento do senso comum, que na situaçãodescrita, se fundamenta: Resposta Resposta Selecionada: c. Pelo desconhecimento doslimites de validade. Resposta Correta: c. Pelo desconhecimento dos limites devalidade. Feedback da resposta: Na situação descrita o senso comum evidencia-se“Pelo desconhecimento dos limites de validade”. Introdução A questão dissertativa…

comunicação escrita é de grande importância em nosso dia-a-dia, e conhecer as regras ortográficas facilitará na hora de realizá-la. A ortografia é a parte da gramática que estuda a escrita correta das palavras A unificação da ortografia da língua portuguesa, a nossa língua desde seu inicio vem passando por modificações para melhor se adaptar a sociedade que a usa. Com a unificação da ortografia entre os países que falam o português, facilitará a troca de livros, tanto didáticos com…

4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Este trabalho teve por objetivo fazer uma análise no campo de estudo, sobre o objeto de pesquisa A Introdução da Literatura Regional no Ensino Médio, contando com a participação dos professores de Língua Portuguesa e Literatura do Ensino Médio, na Escola Estadual Desembargador Sadoc Pereira, da cidade de Alto Alegre, em Roraima. Esse tema foi escolhido devido ao interesse que surgiu na universidade, por termos participado como acadêmicos na disciplina de

a série de atrocidades cometidas no seu decorrer (ACCIOLY; CASELLA; SILVA, 2012, p. 495). © 2014 Anhanguera Educacional. Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 1 Direitos Humanos | Tema 8 SAIBA MAIS! Apocalypse APOCALIPSE - Redescobrindo a 2ª Guerra Mundial. Direção Daniel Costelle e Isabelle Clarke. França, 2009. Este documentário contém farta…

sala um Boletim de Questões e o seu Cartão-Resposta, este último para a marcação das respostas às questões objetivas, conforme informações contidas no item 8 deste edital. 1.9 Ao terminar a prova, o candidato deverá devolver ao fiscal de sala o Cartão-Resposta devidamente assinado e preenchido e assinar a Lista de Presença. 1.10 O processamento do Cartão-Resposta do candidato é realizado por leitura óptica para identificar a marcação de respostas às questões da prova objetiva.…

“Influencia da língua inglês dos nomes brasileiros” RESUMO: Este trabalho visa a mostrar a influência da Língua Inglesa sobre o comércio da cidade de Pelotas no estado do Rio Grande de Sul, ou seja, analisa o grande uso de estrangeirismos que a sociedade pelotense utiliza em seus estabelecimentos comerciais. A partir de uma pesquisa realizada com os proprietários dos estabelecimentos será mostrado que a influência dos estrangeirismos na…

CriTériOS gErAiS dE CLASSifiCAÇãO A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro, previsto na grelha de classificação. A ausência de indicação inequívoca da versão do teste (Versão 1 ou Versão 2) implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens dos Grupos I, II e III. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente…

humanos vem se somar às anteriores, sem negá-las e só aumentando a proteção. Bons estudos! © 2014 Anhanguera Educacional. Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 1 Direitos Humanos | Tema 3 A Evolução dos Direitos Fundamentais: Direitos Econômicos e Sociais e os Novos Direitos da Solidariedade Conforme estudado em aulas anteriores, a evolução dos…