Resposta Dos Exercicios Do Livro Psicologias

“A ideia do movimento da Psicologia Positiva é lembrar que o nosso campo tem sido deformado. Psicologia não é apenas o estudo da doença, fraqueza e os danos, mas também é o estudo da força e da virtude. O tratamento não é apenas consertar o que está quebrado, mas também construir o que é certo. Psicologia não é apenas sobre a doença ou a saúde, é sobre trabalho, educação, compreensão, amor, crescimento e reprodução. E nessa busca do que é melhor, a Psicologia Positiva não depende de…

Aula Tema 1 1-Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Resposta correta: Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois a literatura infantil é considerada um agente de formação ao possibilitar a formação da consciência de…

corrente que dominou o pensamento e a prática da psicologia, em escolas e consultórios, até os anos 1950. Ele se preocupava em descrever e não em explicar o comportamento. Apenas o comportamento observável era tratado em sua pesquisa, e estabelecer as relações funcionais entre as condições de estímulo controladas pelo pesquisador e as respostas subsequentes do organismo era uma tarefa da investigação científica, acreditava Skinner. O sistema de psicologia de Skinner reflete as próprias…

FREDERIC SKINNER nasceu em Susquehanna, no estado da Pensilvânia (EUA), no ano de 1904. Concluiu o segundo grau em 1922, e no mesmo ano entrou na Universidade de Hamilton College. Graduou-se em língua inglesa na Universidade de Nova York, e também psicologia em Harvard, onde então teve o contato com o behaviorismo. Dedicou anos observando animais de laboratório e quais eram suas reações e estímulos, diante disso criou ambientes que ficaram conhecidos como caixas de Skinner, que logo…

especialistas de outras áreas que interagem com aquele em questão; regras e normas legais relacionadas com o curso ou o profissional em formação; e inúmeros outros. (Nale e Pedrazzani, 1988, p. 1070) Por meio de situações e problemas típicos do exercício profissional, de atividades potenciais que, por alguma razão, não são desenvolvidas, dos conceitos e instrumentos comumente utilizados, das expectativas e necessidades daqueles que são envolvidos pela ação profissional, e assim por…

medicina busca respostas científicas uma vez que o conhecimento era do domínio da religião. A psicologia não era vista como ciência e estava fundamentada na filosofia. Watson, postulando o comportamento como objeto de estudo da psicologia, dava a esta ciência a consistência que os psicólogos da época vinham buscando um objeto observável, mensurável, cujos experimentos poderiam ser reproduzidos em diferentes condições e sujeitos. Essas características foram importantes para que a…

FACULDADE DE CUIABÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA NOME DO ACADÊMICO ENTREVISTA COM PSICÓLOGO CUIABÁ – MATO GROSSO 2014 NOME DO ACADÊMICO ENTREVISTA COM PSICÓLOGO Trabalho apresentado pelo (a) acadêmico (a) XXXX, como pré-requisitos básicos para aprovação na disciplina Psicologia, Ciência e Profissão ministrada pela Profª Especialista Kamilla Braz de Campos. CUIABÁ – MATO GROSSO 2014 1. Introdução O

como no exemplo a seguir: “Os homens agem sobre o mundo, modificam-no e, por sua vez são modificados pelas consequências das suas ações” (Skinner, 1957 p. 1). A afirmação citada demonstra a incompatibilidade com a noção de um sujeito passivo ou de psicologia, uma vez que implica em ação do indivíduo sobre o meio e em interação com o mesmo. Portanto, o Behaviorismo vê seu objeto de estudo: o comportamento operante executado por um sujeito como ativo e interativo por natureza. Indo além, o…

TRASSI TEIXEIRA PSICOLOGIAS UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE PSICOLOGIA 13a edição reformulada e ampliada— 1999 3ª tiragem — 2001 ISBN 85-02-02900-2 ISBN 85-02-02901 -0 (Livro do Professor) ANA M. BAHIA BOCK • Doutora em Psicologia Social pela PUC-SP • Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da…

REALISMO A diferença entre o reflexo condicionado e o condicionamento operante é que o primeiro é uma resposta a um estímulo puramente externo; e o segundo, o hábito gerado por uma ação do indivíduo. No comportamento respondente (de Pavlov), a um estímulo segue-se uma resposta. No comportamento operante (de Skinner), o ambiente é modificado e produz conseqüências que agem de novo sobre ele, alterando a probabilidade de ocorrência futura semelhante. O condicionamento operante é…