Metodologia do ensino de História

didática: Entrarei em sala farei minha apresentação, como nome, faculdade em curso Licenciatura e o que faremos na aula daquele dia. Pedirei para que se apresentem (nome). Estarei distribuindo para a classe um texto sobre o Feudalismo. Leremos juntos, para que todas venham a participar. Avaliação: Será feita pelo pensamento dos alunos do que acharam à respeito da Sociedade Feudal. 2° período Conteúdo: O tema a ser discutido em sala com os alunos será sobre o Feudalismo, suas características causas neste processo na Europa, as relações de trabalho, sociedade. Objetivos: É fazer com que os alunos tenham compreendido o assunto apresentado, e venham a responder as perguntas propostas. Recursos: Será usado perguntas e as respostas estarão nos textos à partir dos livros Francisco Assis Silva “História Geral”, Gilberto Cotrim “ História Global Brasil e Geral”, Projeto Araribá História . . Sequência didática: Será destribuído para a turma uma folha onde terá perguntas sobre o texto entregue anteriormente para serem feitas pelos alunos. Avaliação: Será feita a correção das perguntas juntamente com a turma. 3° período Conteúdo: O tema a ser discutido será sobre a Leitura complementar que será entregue para reflexão da matéria. Objetivos : Fazer com que os alunos entendam o conteúdo e criem um pensamento critico em relação ao assunto abordado, expressando sua opinião sobre o assunto. Recursos: Será usado um texto que será…

janeiro de 2000. Compadre Mané Cazuza, Como você tem passado? Escrevo a primeira carta, depois que vim para a rua, para mandar minha notícia e desejo saber das suas. Compadre, primeiramente eu rogo à Virgem Maria para que essa carta o encontre em paz com toda a sua família. Quanto a mim compadre velho, a saudade me faz guerra. Maldita hora que eu vendi o meu pedaço de terra. Vim morar na capital iludido e da besteira que fiz já estou arrependido. Aqui na cidade, o leite tem que…

forno, prensa) uma espécie de imposto, no qual 10% era da igreja. Divisão das terras do feudo Manso senhorial: terras pertencentes ao senhor feudal, geralmente eram as mais férteis e produtivas. Manso servil: terras que pertenciam aos servos, para que eles cumprissem as obrigações do senhor feudal. Terras comunais: terras de comum acesso, bosques, pastos, etc... Somente o senhor feudal podia caçar nessas terras. Atividade: 1-F 2-CORVEIA…

As pessoas não entendiam como os fenômenos naturais (chuva, trovão) ocorriam, então buscavam respostas na religião. É ai que a magia nasce como o direito primitivo. Como assim? Primeiramente, o elo entre o homem e a natureza era considerado MÁGICO, pois a natureza era possuidora de forcas sobrenaturais que fugiam do entendimento humano, e o homem se via como um ser inferior perto dessa natureza. Eles veneravam a natureza e obedeciam a ela, já que não podiam a dominar. Os espíritos…

drogas ou bebidas e ele disse que não. Indagamos sobre sua vida sentimental e o mesmo relatou que recentemente terminou um relacionamento de 3 anos, disse que não deu certo por que ele se doava muito e isso não era reciproco, chegou por diversas vezes conversar com as ex e expor as insatisfações por parte dos dois, porem disse que sempre fazia a sua parte e quanto a ex mudava, semanas depois voltava ao que era antes, "para não tomar decisões precipitadas, eu tentei e conversei porem não…

01/09/2012 Data de Término do Projeto 19/09/2012 Enunciado do Trabalho: Questão 1 : Valor 2.0 pontos Considere a seguinte afirmação: “De modo mais enfático, é importante compreendermos que essa Idade Média não existiu de fato, ela é uma construção. Uma construção histórica e, também, historiográfica...”. (BOVO, Claudia. História Medieval I. Batatais: Claretiano, 2008, p.6) Essa assertiva nos esclarece que as interpretações históricas são fruto de pesquisas, portanto,…

RESPOSTAS - 1. A economia surge a partir da percepção dos gregos em entender o comportamento, sendo este relacionado à filosofia. Dentre as dinâmicas na Grécia e Roma antigas tem-se: a exploração do trabalho escravo na Grécia e a pax romana, destacando a expansão, a riqueza e o entretenimento (politica do pão e circo). 2. Pax romana é a ideia doutrinaria, ou seja, que o pensamento de um seja repassado aos demais. Esse ser único na época era César, a ideia dele deveria ser…

arte lógica, mas o discernimento simples de um pai de família. A presunção também esta contemplada, segundo o autor a presunção, algumas vezes é necessária para o julgamento, mas esta presunção deve ser a partir da lei e não do homem, se não ela se torna meramente arbitrária, porém quando ela vem com lei, se qualifica com regra fixa, essa presunção se assemelha a súmula vinculante. A lei deve punir a maldade, sempre defendendo o agente de boa fé como forma de premiar os bons…

tem as raízes...” ( Poesia vol. I pág. 43). Em 1930 Florbela escreveria: “Aos oito anos já fazia versos, já tinha insônias e já as coisas da vida me davam vontade de chorar...” ( Cf. Vol. VI carta nº 150). No soneto acima a poetisa traça um paralelo entre a vida e a morte, comparando-as. Com apenas oito anos, por que uma menina tão nova sentiria tristezas e angústias, que nem ela mesma saberia explicar!? Florbela amava, e amava intensamente, amava e desejava ser retribuída com a…

a caridade de cristo nos impulsiona acolher - educar - formar ATIVIDADE DE HISTÓRIA / 2º Trimestre Aluno (a): nº: Série: 7º A / B Data: ____/____/2011. Respostas 1) Quais as principais causas da crise do Império Romano? O crescimento exagerado do Império, a impossibilidade de manter as fronteiras, a falta de escravos (crise do escravismo) e as invasões bárbaras. 2) Por que, com o fim das guerras de conquista, o Império Romano entra em crise? Como o Império necessitava de escravos…