Planicacao da educacao

Introdução O substantivo e o verbo são classes gramaticais fundamentais. Portanto, os exercícios deste trabalho desafiam-nos entre outras, estas propostas, visando consolidar e dominar estes elementos gramaticais. A orientação proposta pelo docente para resolução de exercícios nesta cadeira de Técnicas de Expressão, também nos submete a capacidade de distinção da morfologia dos verbos (regulares e irregulares), bem como a classificação das palavras, das frases e orações. Igualmente, o trabalho faz a resolução de questões referente a periodicidade das frases, e capacita-nos parte das metodologias de investigação científica, no que tange a exposição por ordem alfabética dos autores em uma referência bibliográfica. Como é óbvio, o trabalho está estruturalmente constituído por introdução, desenvolvimento que culmina com a resolução dos exercícios, conclusão e no final estão indicadas as fontes que fecundaram na concretização do trabalho. 1. Identificação dos substantivos na frase Na frase. “Há flores e frutos no armário novo” Resposta: Na frase a cima há três substantivos entre eles (flores, frutos, e armário). 2. Classificação das palavras destacadas nas frases a) A monotomia marava a paisagem. Resposta: A palavra sublinhada é um substantivo. b) O cenário monótomo nos entediava. Resposta: A palavra sublinhada é um adjectivo. c) Naquela paisagem, eu os ouvia falar monótomo. Resposta: A palavra destacada é um advérbio de modo.

PACOTE DE TEORIA E EXERCÍCIOS – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA – CNJ PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA Olá, prezado aluno! Nesta aula 1, trataremos do emprego e da colocação de classes de palavras, assunto importante nas provas do Cespe. Portanto estude o assunto com muito empenho. Ao todo, são dez as classes de palavras. Umas variáveis e outras invariáveis. É importante fazermos uma síntese delas e de suas definições nesse primeiro momento. Eis abaixo um quadro que resume bem a…

DIÁRIOS DE REGÊNCIA .........................................................................................9 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................18 1 INTRODUÇÃO 3 2 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO 4 3 DIÁRIOS DE REGÊNCIA 9 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 19 1 INTRODUÇÃO A realização do Estágio Supervisionado em um curso de Licenciatura é indispensável para o processo de formação de professores.…

Português em Teoria e Exercícios para SES-DF Técnico em Saúde – Técnico Administrativo Aula 2 – Classe e Emprego de Palavras – Parte I Prof. Albert Iglésia Olá! Como você tem passado? Estudando muito? Hoje iniciamos a aula 2 deste preparatório. Nela, falaremos sobre classe e emprego de palavras. Esclareço que aqui estudaremos oito das dez classes gramaticais da Língua Portuguesa; pronomes e verbos ficarão para o próximo encontro. Com relação às questões da sua banca (Iades),…

AULA1 Regina Garcia de Assis2 Resumo O trabalho a seguir tem a finalidade de esclarecer as duvidas existentes, quanto ao ensino da Gramática Normativa da Língua Portuguesa, traz também informações sobre os diversos métodos de ensino que possibilitam ao aluno o real aprendizado do conteúdo e contribua para o crescimento intelectual do indivíduo. A pesquisa feita com alunos do ensino médio de uma escola publica da cidade de Ouro Preto do Oeste - Rondônia, e também algumas citações…

PACOTE PARA TÉCNICO BANCÁRIO DA CEF TEORIA E EXERCÍCIOS – TODAS AS MÁTERIAS PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA Feliz 2012, prezado aluno! Que este seja um ano de realizações para você! Hoje damos início à aula 1, em que falaremos sobre o emprego de classes gramaticais (ou classes morfológicas). Ao todo, são dez. Umas variáveis e outras invariáveis. É importante fazermos uma síntese delas e de suas definições nesse primeiro momento. Eis abaixo um quadro que resume bem a parte teórica:…

pessoais, transcritos acima, estão corretos e coincidem com o que está registrado na sua folha de respostas e na sua folha de texto definitivo da prova discursiva. Confira também o seu nome em cada página numerada deste caderno de provas. Em seguida, verifique se ele contém a quantidade de itens indicada em sua folha de respostas, correspondentes às provas objetivas, e a prova discursiva acompanhada de espaço para rascunho. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito, ou…

que o professor dá nas aulas. Tome nota das explicações, desenhos e outras “dicas” que não constem do texto. 7º) NÃO FAÇA TAQUIGRAFIA Ao anotar, use palavras próprias, não repita todas as palavras do professor. O importante é a idéia, o sentido e a compreensão. 8º) NÃO PERCA O “FIO DA MEADA” Não se desligue do raciocínio do professor. É melhor perder algumas anotações do que não compreender uma explicação. 9º) USE SEU SISTEMA DE Ao anotar, use poucas palavras, bem como sinais…

SARAH DE SOUSA CRISPIM – RA: 420866 ANTONIO MULATO PAULINO – RA: 8171745400 PORTIFÓLIO PROF. EDSON NUNES FORTALEZA 2014 INTRODUÇÃO Através do trabalho aqui proposto em nossa ATPS (Portfólio Virtual), temos como principal objetivo abordar um estudo detalhado da linguística estrutural, através das etapas aqui estabelecidas. Abordaremos um breve resumo sobre a questão da maneira correta de como realizar a interpretação da língua e da…

PORTUGUÊS P/ TRIBUNAIS (TEORIA E EXERCÍCIOS – CESPE E FCC) PROFESSOR ALBERT IGLESIA Olá! Hoje damos início à aula 1, em que falaremos sobre o emprego de classes gramaticais. Ao todo, são dez. Umas variáveis e outras invariáveis. É importante fazermos uma síntese delas e de suas definições nesse primeiro momento. Eis abaixo um quadro que resume bem a parte teórica: Classe Gramatical Definição É a palavra que nomeia os seres (pessoas, lugares, Substantivo instituições,…