Resposta Do Haydt 2006

em dia, e não seguir uma regra clássica de que professor apenas ensina e o aluno apenas aprende. Pois se o professor ensinar sem a colaboração do aluno, de que forma ele vai avaliar o desenvolvimento de cada um? Por esse motivo e para termos uma resposta para essa pergunta, pesquisamos e estudamos o conteúdo proposto para a elaboração e desenvolvimento deste trabalho, e assim mostrando nosso entendimento sobre o que é ensinar e aprender e a didática de uma forma geral.

literatura Segundo Haydt, é através das relações que os indivíduos “assimilam conhecimentos e desenvolvem hábitos e atitudes de convívio social, como a cooperação e o respeito humano”, e é nessa perspectiva que ressaltamos a importância de uma boa relação professor-aluno, principalmente quando há uma relação de afetividade. Porém não podemos trabalhar educação baseados somente no campo afetivo, é necessário desenvolvermos o aspecto pedagógico (SILVEIRA, Maria de Fátima Lopes da.…

um Plano de Aula que será ministrado a uma turma de Educação Infantil (Jardim I), e com ele mostraremos que quando um professor planeja sua aula ele consegue “atingir os objetivos desejados, superar as dificuldades e controlar a improvisação” (HAYDT, 2006 – aula 3 – Planejamento do Processo de ensino e aprendizagem: a Estrutura do Trabalho Pedagógico), pois quando se tem clareza dos métodos, dos recursos e das estratégias que serão usadas, a minha prática também será clara e efetivarei o…

sanar as deficiências identificadas (PILETTI, 2006, p.190). Nesta perspectiva, a avaliação, é um instrumento fundamental para fornecer informações sobre como ocorre o processo de ensino e a aprendizagem como um todo, tanto para o professor conhecer e analisar os resultados do seu trabalho como para verificar seu desempenho. E não apenas focalizar o aluno, seu desempenho cognitivo e o acúmulo de conteúdo para classificá-lo em aprovado e reprovado. Haydt (2004) mostra que o processo…

estimulando o interesse dos alunos por meio de jogos alternativos . Palavras-Chaves : Aprendizagem significativa , Materiais alternativos , jogos, Estratégia de ensino. DESENVOLVIMENTO : De acordo com as Orientações Curriculares para o Ensino Médio (BRASIL, 2006, p. 28): “o jogo oferece o estímulo e o ambiente propícios que favorecem o desenvolvimento espontâneo e criativo dos alunos e permite ao professor ampliar seu conhecimento de técnicas ativas de ensino, desenvolver capacidades…

tocar um instrumento musical. Por meio da repetição de exercícios graduados, ou seja, cada vez mais difíceis, o discípulos passava a executar certos complexos, que aos poucos iam tomando hábitos. O professor utilizava o procedimento de perguntas e respostas, tanto em sua forma oral como escrita. A seguir alguns filosóficos e educadores que refletiram sobre o conhecimento e elaboraram teorias sobre o ato de conhecer que repercutiram no âmbito da pedagogia. Sócrates: o saber, o…

perguntas para três professores universitários que discute a importância do planejamento, as respostas dadas pelos professores serão analisadas e discutidas eles serão nomeados de P1, P2 e P3. Planejar é uma das tarefas do professor, é fundamental para o bom desenvolvimento dos objetivos, eficaz para analisar os pontos positivos e negativos da metodologia escolhida por ele. Segundo HAYDT (2006, p. 94) planejamento é: Planejar é analisar uma dada realidade, refletindo…

de verificar o potencial do aluno, sua capacidade de absorção dos conhecimentos transmitidos, da agilidade que o mesmo tem para resolver as situações problemas proposto pelo professor e todas as outras coisas que uma avaliação pode apresentar como resposta para o perfil do aluno. E assim possivelmente o professor saberá como trabalhar com o aluno, através de seu perfil traçado pelo “resultado” de uma prova. Outro autor que conceitua a avaliação é Pilettii, segundo ele [...] avaliação…

cotidiano do vivenciado pelo aluno. Cabe ainda ao educador, instrumentalizar o aluno para que ele possa transformar a si, à sua realidade e as pessoas de seu entorno com seu conhecimento. Entendemos que planejar, é um processo que “visa dar respostas a um problema estabelecendo fins e meios que apontem para sua superação, de maneira que venha atingir objetivos antes previstos, pensando e prevendo necessariamente o futuro”. (LIBÂNEO, 1992, p.221). Padilha (2001) enfatiza que: O…

Relacionamento interpessoal e de grupo; Tratamento da informação; Métodos de trabalho e estudo; Estratégias cognitivas; 3) O Debate Consiste na discussão de um tema controverso. São colocados alguns alunos a discutir, cada um defendendo uma posição. Haydt (2002:143) enfatiza que sendo a aprendizagem um processo dinâmico e interactivo, esta só se justifica, se para além do professor, o aluno realizar ou estar envolvido nas actividades. Na sua classificação dos métodos, a autora…