Resposta Das Atividade Do Módulo De Competencias Básicas

ATIVIDADES AVALIATIVAS Curso: Pós-Graduação em Gestão de Recursos Humanos Módulo Recursos Humanos: Relações Humanas e Liderança 01) Defina o que é liderança bem como a sua importância no seu dia a dia de trabalho. Existem várias definições, porém na grande maioria das definições liderança é citada como a capacidade de influenciar pessoas para a consecução de um objetivo numa dada situação. No meu dia a dia temos dois tipos de líder, um que aplica a liderança voltada para…

Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Atividades dos Módulos I ao IV Leia atentamente o texto a seguir e responda: 1-A gravidez de Sofia, 43 anos, foi péssima: “Sentia dor em tudo quanto era canto, desânimo, depressão, ansiedade.” Quando soube que estava grávida, primeiro chorou, depois pensou em fazer um aborto, mas Leo, 40 anos e pai da criança, a induziu a desistir por razões religiosas. Sofia relata que enjoou os 9 meses e teve outros sintomas como palpitações, maior

curso 7 Objetivos do curso 9 Públicos-alvo 10 Competências a desenvolver 11 Objetivos dos módulos 12 Pré-requisitos dos formandos 17 Duração, estrutura e calendarização 18 Atividades no curso 20  Metodologia e sistema de tutoria 22 Recursos de aprendizagem 24 Sistema de avaliação e certificação 25 Compromissos a assumir 26 Informações gerais 27 Anexos 38 Conteúdos programáticos 31 Projeto final 36 E-atividades 39 Plataforma Informática Moodle 40…

sentimentos, propostas, além das atividades dos Cadernos; É o local em que o cursista vai anotando suas emoções, descobertas, sucessos e insucessos que marcam sua trajetória do curso; É o espaço em que o cursista vai registrar suas reflexões sobre os vários momentos do curso. O Memorial é, portanto, o registro de atividades, é o instrumento no qual o cursista vai escrevendo sobre o que está sentindo, aprendendo, refletindo e vivenciando. E é nessa atividade de registro que ele…

inegável premissa segundo a qual o sistema tributário representa uma constante preocupação na atividade empresarial, gerando altos custos na linha de produção, ao final desta Disciplina o aluno deverá ter assimilado referenciais mínimas para lidar com esse complexo sistema tributário, tornando-se habilitado para encontrar, sempre dentro da ética e da legalidade, mecanismos que gerem economia fiscal na atividade empresarial. METODOLOGIA GERAL: Aulas expositivas de conceitos, interagindo…

da aprendizagem significativa e da aprendizagem de adultos. No modelo construtivista a aprendizagem se dá no contexto das relações interpessoais, através de um processo individual de construção/reconstrução dos conhecimentos, experiências, competências, e da percepção de si mesmo e do mundo. A aprendizagem é vista como um processo interativo entre aquele que aprende e a nova informação. Neste processo, a pessoa se transforma e produz transformações (Vygotsky, 1988), tornando-se evidente a

das pessoas, bem como para o alcance dos objetivos da organização, suas vantagens e sua fundamental participação no alcance do sucesso pessoal de cada colaborador da empresa. II DESCRIÇÃO DA EMPRESA 2.1 História A Companhia iniciou suas atividades em 1948 na cidade de São Paulo, sob o comando de Bernardo Goldfarb. Em 1950, no segmento de varejo voltado ao público feminino, a Companhia acredita ter criado a primeira “ponta de estoque” conhecida no Brasil: a Marisa Malhas. Em…

final de conclusão do curso seja realizado concomitantemente com as unidades curriculares do último módulo do curso. Titulação conferida3: Tecnólogo em Gestão Pública. Certificações: O curso não oferecerá certificações intermediárias. Regime de ensino: Atendendo as recomendações do Artigo 5o da Resolução CNE/CP no 3/2002, o Curso Superior de Tecnologia de Gestão Pública da UFPB será organizado por módulos, distribuídos em seis semestres e uma carga horária mínima de 1800 horas, acrescida…

Geralmente era treinada em um serviço especializado numa determinada etapa da produção. As tarefas eram planejadas e a quantidade de produção era fixada pela administração. Nesse modelo não se necessitava de homens com sólida formação ou grandes competências, com exceção da administração, que fazia o trabalho intelectual. Os funcionários eram escolhidos de acordo com suas aptidões. As qualidades normalmente esperadas pela empresa eram força física, percepção aguçada, disciplina e…

Engenharia de Produção Mecânica Cálculo II Nome: Nínive Áida Rocha Lucas Marcos Vinicius Iglesias Roberto Orseli Frugoli RA: 2504123386 1105283288 1158384888 Turma: A Taubaté 2014 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: - Favorecer a aprendizagem.