Resposta Da Questão Leia Os Poemas Abaixo Para Indicar A

(C) guiando – convém – presente. (D) noite – trouxe – desceu. (E) uma – sim – meu. 04) (CESGRANRIO / CONTROLADOR DE TRÁFEGO AÉREO / 2007) Há um ditongo na palavra: (A) mitologia. (B) abaixo. (C) navio. (D) ainda. (E) reencadernar. 05) (CESGRANRIO / PROMINP / 2007) Uma das palavras escritas abaixo está com ERRO, na separação das sílabas. Assinale-a. (A) Re – jun – tar. (B) Ma – te – ri – ais. (C)Com – bus – tí – vel. (D)Pe – tró – leo. GABARITO 1) 2) 3) 4) 5) E E B B

(UFPR). Mestre em Literatura Brasileira pela UFPR. Licenciada em Letras Português-Latim pela UFPR. Ambiguidade e paráfrase Para completar a informação com o nome da escola cuja direção foi assumida pelo professor, pode-se propor a alternativa abaixo: A escola do bairro está com novo diretor. O professor João Aristides Gonçalves iniciou sua gestão na semana passada. Essa alternativa já apresenta mudanças mais consideráveis, pois para desfazer a ambiguidade reformula todo o…

intervenção e/ou conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defender o seu ponto de vista. TEXTO 1 Justificação de Projeto de Lei O Projeto de Lei em questão estabelece como infração gravíssima, com pena de multa e suspensão do direito de dirigir pelo prazo de 6 (seis) meses, bem como a remoção do veículo que estacionar em locais privativos de pessoas portadoras de deficiência física…

esquina, na esperança de reencontrar o velho homem. Nada. Chorei mais vezes ao longo daquela semana: no hotel, no avião, ao chegar em casa. Afinal, quem era aquele homem de palavras fortes? Por que surgira e sumira daquela forma? Não encontrei respostas, mas entendi o valor da sua ajuda. Sua missão era me abrir. Ele viera para me permitir soltar as lágrimas que eu vinha contendo desde o derradeiro encontro com meu legítimo e inimitável velho. Eu consegui. O texto narra, em…

Língua Portuguesa I! Começaremos pela Unidade I: Frase, oração, período; Unidade II: Termos essenciais da oração. Em seguida você fará exercícios para que verifique a sua aprendizagem, relendo os conteúdos quando necessário, e verificando suas respostas no gabarito. UNI Ex: Faz dias ensolarados nesta época. Está muito quente hoje. São duas horas da tarde. ‰ HAVER - quando sinônimo de EXISTIR, ACONTECER ou OCORRER: Ex: Há bons alunos nesta escola. Houve acidentes…

deixaram preocupados os governantes. E) Faz dois meses, o planejamento de 2002 deixou preocupado os governantes. RESPOSTAS Questão 1 alternativa B Questão 2 alternativa A Questão 3 alternativa C Questão 4 alternativa B Questão 5 alternativa E Questão 6 alternativa D Questão 7 alternativa D Questão 8 alternativa B Questão 9 alternativa E Questão 10 alternativa C Português 10 01 Observe os seguintes enunciados: I - O jogo final da Copa do Mundo…

e do Adolescente define essa fase como característica dos 13 aos 18 anos de idade. Neste capítulo, buscaremos compreender um pouco mais sobre a existência de várias maneiras de caracterizar a adolescência ao longo da história da humanidade, indicar alguns conceitos da fase da adolescência, bem como ampliar e caracterizar vários olhares e definições sobre essa fase. Educação a Distância 17 C A P Í T U L O I 18 EDUCAÇÃO E S EXUALIDADE E STUDOS I…

www.escolagov.ms.gov.br, acessando o link “Download”, “Apostilas” para os (as) servidores (as) matriculados (as) nos cursos. Os (As) mesmos (as) deverão imprimir o seu material e encadernálos se achar necessário. Em alguns casos, o instrutor poderá indicar o material didático que deverá ser adquirido pelo aluno. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 9 UNIDADE I – COMUNICAÇÃO Parte 1 -…

muitos leitores ao construírem um sentido para o texto no momento da leitura, vamos conhecer um procedimento que favorece melhor a compreensão de textos e o diálogo com o autor. É importante destacar que a leitura de um texto não deve ser apenas uma questão de técnica, pois as experiências de leitura e a competência do leitor auxiliam muito nesse processo, no entanto, a compreensão pode ser facilitada por meio de uma prática de leitura mais profunda dos textos: a leitura racional.…

cordeirinhos‖. O fim da história, porém, apenas reafirma a fama de Hagar e do povo que ele representa. Embora se trate de uma história em quadrinhos e, portanto, não tenha pretensão de ser um retrato fiel da realidade, podemos dizer que o autor aborda uma questão importante e facilmente comprovável: cada povo tem sua maneira de ser, de ver o mundo. Cada povo possui seus próprios valores, suas criações. Cada povo possui sua cultura e uma língua própria para traduzi-la. Segundo Bosi…