Resposta Da Questão Leia Os Poemas Abaixo Para Indicar A

encontra no final de cada questão do simulado, vai permitir a checagem das alternativas corretas e a melhor compreensão das habilidades abordadas. O simulado está distribuído da seguinte maneira: de 01 a 04 questões de formação geral, de 05 a 16 conhecimentos específicos e de 17 a 20 questões dissertativas nas quais será apresentado um padrão de respostas. FORMAÇÃO GERAL QUESTÃO 01 (ENADE 2006) José Pancetti O tema que domina os fragmentos poéticos abaixo é o mar.…

cor, a animação e a graça do passarinho davam àquele amontoado de destroços uma nota de vida e de mocidade. Era o último passageiro de algum naufrágio, que ali foi parar íntegro e alegre como dantes. Logo que olhei para ele, entrou a saltar mais abaixo e acima de poleiro em poleiro, como se quisesse dizer que no meio daquele cemitério brincava um raio de sol. Não atribuo essa imagem ao canário, senão porque falo a gente retórica; em verdade, ele não pensou em cemitério nem sol,…

nomes das antigas runas germânicas, os poemas escandinavos e anglo-saxónicos são concordantes, de onde podemos deduzir a sua origem em comum. Estes nomes são provavelmente a nossa melhor pista para aquilo que cada runa significava para aqueles que as usavam noutros tempos. 3 O Significado das Runas Assim como todas as escritas e linguagens, as runas foram-se desenvolvendo com o uso, tomando diferentes significados em diferentes áreas. Os poemas rúnicos da Noruega,…

isto é, a saber, aliás, outros sim (= igualmente, também, da mesma forma), com efeito. “Observe, por exemplo, o que mostram as estatísticas a esse respeito”. e) Para destacar a localidade, nas datas: “Campinas, 13 de agosto de 2009”. f) Para indicar a zeugma (apagamento) do verbo: “O espírito busca luz; o coração, amor”. 1.2.4 Nas orações reduzidas Quando uma oração subordinada se apresenta sem conjunção ou pronome relativo e com o verbo no infinitivo, no particípio ou no…

também uma capacidade de análise, organização e reflexão do texto todo. Notamos, às vezes, que, em uma conversa, repetimos aquilo que falamos, dizemos a mesma coisa com outras palavras, exemplificamos, explicamos. Vejam, por exemplo, o texto abaixo: “Eu ia ao cinema, para assistir o Homem Aranha, no cinema, né? Eu gosto de filme assim, quer dizer, de filme que tem super-herói. Por exemplo, eu gostei muito de ver o Batman, aí eu achei que ia gostar de ver esse aí, o Homem Aranha”.

.. de 36 a 40 Historia.......................... de 41 a 45 Geografia ...................... de 46 a 50 DATA – 11/12/2011 (DOMINGO) ATENÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Leia todas as instruções antes de iniciar a prova. Preencha seus dados pessoais. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém 2 (duas) propostas para a Redação, a folha de rascunho da Redação e 50 (cinquenta) questões…

é transmitir, passar conhecimento, informação, ordem, opinião ou mensagem a alguém. Podemos inferir que comunicar é o primeiro passo para toda e qualquer atividade, é a ação de transmitir uma mensagem e eventualmente receber outra mensagem como resposta. A palavra comunicação vem do latim COMUNICATIVO, derivado de COMUNICARE, cujo significado seria “tornar comum”, como “partilhar”, “repartir”. Comunicar implica participação, interação, troca de mensagens e de informações. Comunicação é a…

EXERCÍCIOS 6303. (Ufrrj 2005) Analise a figura, leia o texto e responda. O desempenho do Brasil no IDH de 2002, apresentado ontem pela ONU (Organização das Nações Unidas) - que coloca o país na 72 posição, estagnado em relação a 2001, suscitou uma chuva de acusações, por parte de políticos e membros do governo anterior, e um desencontro das informações sobre quem seria o responsável (o governo brasileiro ou a própria ONU) por usar estatísticas desatualizadas sobre a educação no país. Adap.

da atualidade e produzir na linguagem oral e escrita textos diversos. Ao término da disciplina, espero que você valorize a leitura como fonte de conhecimento e lazer; aprimore suas habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; leia e analise diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; identifique as idéias centrais dos diversos tipos de texto; amplie o seu vocabulário e consiga expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação.

- 8949 PERÍODO - SIMPLES 1– O pronome se tem a mesma função nas frases abaixo? Explique. Os recém-casados se amavam intensamente: os olhares que trocaram após a cerimônia anunciaram vivamente a dedicação de cada um ao seu consorte.    A matrona feriu-se ao tropeçar no tapete estendido na varanda. Romualdo arrependeu-se de ter tocado no tema, especialmente diante de Marisa. 2– Leia o fragmento abaixo, do conto A cartomante de Machado de Assis. Depois, responda às perguntas.