Resposta Da Prova De Interpretaçao De Textos

Objetivos/Competências Estrutura Cotações Data – 29/10/2012 Ano Letivo 2012-2013 Duração da prova- 90’ Modalidade – Prova escrita Critérios gerais de classificação Grupo I – Parte A Itens de selecção Leitura e compreensão de texto Avaliar a compreensão da leitura de um texto 4 ou 5 itens de escolha múltipla, de associação/correspondência e ordenação As respostas incorretas são classificadas com 0 pontos. 15% As respostas ilegíveis são classificadas com 0 pontos.…

identificar os conceitos corretos que se pedia naquela alternativa. Lembre-se que as questões serão randomizadas, por tanto evitem questões do tipo: “A primeira alternativa está correta”. Pois, a primeira pode ser a última. Jamais recortar frases do texto para a elaboração de questões! Questionário de múltipla escolha Nome da disciplina Nome do professor e indicar se é tutor ou responsável Unidade Aula de referência da atividade (Aula 1, Aula 2 ...) Deverá ser colocado o…

Caderno de Questões UNICAMP 2002 vestibular nacional A Unicamp comenta suas provas capa questões 1 24.09.10, 16:25 Biologia Paginas de aberturas 6 24.09.10, 15:21 Biologia - Fase 1 Page 71 Friday, September 24, 2010 1:54 PM Biologia A prova A prova de Biologia do Vestibular Unicamp procura avaliar o conhecimento, a compreensão e a aplicação dos conceitos básicos do ensino médio, abrangendo amplamente o conteúdo programático. Visa também a…

Haverá uma prova bimestral com valor igual a 7,0 e cada turma será avaliada por participação e comportamento com nota até 3,0 pontos. Em alguns momentos esta nota poderá ser atribuída mediante a realização de trabalhos individuais a critério do professor. Serão utilizados instrumentos variados para verificar e acompanhar o processo de ensino/aprendizagem. * Instrumentos de avaliação: Produção de textos críticos e com

Língua Portuguesa I, será valorizada a interpretação e a construção de textos. Terão destaque os textos dissertativos tanto para leitura quanto para escrita e os temas, na maioria das vezes, estarão relacionados a questões jurídicas e/ou atualidades. Também serão discutidos temas relacionados aos três núcleos formados pelo UNISAL: Sustentabilidade, Questões étnico raciais e indígenas e Direitos Humanos. Importante valorizar também a linguagem jurídica e textos específicos do campo…

rápido possível, as estruturas linguísticas valorizadas por este padrão para permitir ao concurseiro um desempenho satisfatório nas provas. www.pontodosconcursos.com.br 1 CURSO DE PORTUGUÊS - SERPRO Prof. Odiombar Rodrigues Não temos intenção de “ensinar gramática”, mas de trazer a todos um “socorro” necessário para este momento de tensão diante das provas e dos objetivos de cada um. Esperamos colaborar com seu esforço pessoal a fim de que possa atingir um desempenho…

leitura do aluno; Melhorar a capacidade de interpretação do aluno; Objetivos específicos: A partir da leitura de poemas, textos, poesia e letras de músicas, conseguir reconhecer características específicas de um texto narrativo com elementos descritivos. 2. Conteúdos: • Texto Narrativos • Características de um Texto Narrativo • Elementos Descritivos na Narrativa • Interpretação de Textos 3. Recursos: Material impresso contendo explicação sobre Texto Narrativo Exercícios de fixação. Projetor

ALVES ESTRATÉGIAS DE LEITURA E SUA APLICABILIDADE E EFICÁCIA NAS PROVAS DE PROFICIÊNCIA DE MESTRADO E DOUTORADO ERECHIM 2005. UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES – CAMPUS DE ERECHIM DEPARTAMENTO DE LINGÚÍSTICA, LETRAS E ARTES Aline Fantinel Alves ESTRATÉGIAS DE LEITURA E SUA APLICABILIDADE E EFICÁCIA NAS PROVAS DE PROFICIÊNCIA DE MESTRADO E DOUTORADO

Avaliar com eficácia e eficiência Vasco Pedro Moretto. Capítulo 9 do livro “Prova: um momento privilegiado de estudo, não um acerto de contas” Avaliar a aprendizagem tem sido um tema angustiante para professores e estressante para alunos. Nas conversas com professores, orientadores e diretores, o assunto avaliação é sempre lembrado com um suspiro de desânimo e uma frase eloqüente: “Esse é o problema! Aí está o nó!”. Muito se tem escrito e falado sobre a avaliação da aprendizagem.…

QUESTIONÁRIO 2 (PONTO 2) – DIREITO COMO TEXTO QUESTÕES: 1. QUE SIGNIFICA CONHECER ALGO? Conhecer algo é uma atividade imanente em que um sujeito representa um objeto. É a apreensão, mediante qualquer das modalidades formais de consciência (como a percepção, a sensação, etc.), do objeto, por ato específico e forma correspondente, ou, melhor dizendo, é o ato de tornar o objeto presente à imaginação, percepção ou inteligência de alguém. O termo “objeto” supramencionado…