Resposta Ava Saude Coletiva 2

por fazer cumprir e aplicar de forma contenciosa A. Declara os direitos humanos fundamentais. B. Responsável por cumprir e aplicar de forma não contenciosa. C. Responsável por fazer cumprir e aplicar de forma contenciosa. Resposta correta: I-B, II-A, III-C. Comentário resposta correta: Direitos humanos fundamentais e poder político coexistem sob a égide do sistema de três Poderes harmônicos e independentes entre si, formulado por Montesquieu, na seguinte medida: Poder Legislativo:…

Universidade Federal da Bahia (1984), é mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Federal da Bahia (1993) e doutor pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009). Foi secretário municipal da Saúde de Vitória da Conquista (BA) de 1999 a 2002, secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, de 2003 a 2005 e secretário da Saúde do Estado da Bahia de 2007 a 2013. É médico pesquisador da Universidade Federal da Bahia. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em…

avaliação dos estudantes . Existem vários métodos educacionais que dependem do foco do curso que pode ser conteudista ou interacionais , assim como a construção individual ou coletiva. Do mesmo modo o tutor deve agir para saber se aluno precisa de um acompanhamento ou fará de forma independente buscando as respostas, mas de forma geral a avaliação é indispensável em qualquer tipo de abordagem. Sobre as funções da avaliação tem o meio de saber se o objetivo educacional foi…

Effting CRB 14/937 – SENAI/SC Florianópolis M728d Motta, Vera Lúcia Barreto Desenvolvimento gerencial / Vera Lúcia Barreto Motta, Viviane Barreto Motta Nogueira. Brasília: SENAI/DN, 2010. 67 p. : il. color ; 30 cm. Inclui bibliografias. 1. Gerência. 2. Liderança. 3. Aprendizagem organizacional. 4. Administração de empresas. 5. Gestão do conhecimento. I. Nogueira, Viviane Barreto Motta. II. SENAI. Departamento Nacional. III. Título. CDU 658 SENAI – Serviço Nacional de Aprendizagem…

Módulo 7, introduzimos as vigilâncias do campo da saúde, suas semelhanças e especificidades. Agora é hora de ver como essas vigilâncias se estruturam nacionalmente para concretizar sua missão. E isso é muito mais do que identificar como e onde elas se inserem nos organogramas dos níveis federal, estadual e municipal... Como disse Cazuza: - “O tempo não para, não para, não, não para...” A mensagem do poeta também se aplica às vigilâncias do campo da saúde, que têm vivido nos últimos dez a…

FUNDAMENTOS DA NUTRIÇÃO CLÍNICA E COLETA FUNDAMENTOS DA NUTRIÇÃO CLÍNICA E COLETIVA Graduação www.unitri.edu.br UNIDADE 1 FUNDAMENTOS DA NUTRIÇÃO CLÍNICA E COLETA PRINCÍPIOS DA NUTRIÇÃO Nesta unidade iremos estudar a importância da nutrição, seus requerimentos e necessidades nutricionais para a manutenção do bem estar e recuperação do indivíduo enfermo. Estaremos juntos no decorrer de todo processo de seu aprendizado. OBJETIVO DA UNIDADE: Compreender a importância da nutrição nas…

diversas lacunas existentes no desenvolvimento pessoal de trabalhadores da área da saúde. Partindo da realidade existente, surge a necessidade em desenvolver cursos na modalidade de Ensino a Distância. Ao pesquisar a atuação de diversas instituições da área da saúde que trabalham com esta alternativa de ensino, busquei identificar a melhor alternativa no processo de educação continuada a distância para a área da saúde. A revisão teórica procurou contextualizar o trabalho,…

Executivo Diretores Administrativo-Financeiros Diretora de Operações Diretor de TI Coordenação Geral Julián Rizo Armando Sakata Júlio César Algeri Cristiane Andrea Strenske Juarez Poletto Dinamara Pereira Machado Sumário Estágio Supervisionado III 1 2 3 4 5 6 7 5 A importância do estágio na formação profissional . . . . . . . . . . 9 As diversas políticas e os campos de estágio – Parte I . . . . . . . .19 As diversas políticas e os campos de estágio – Parte…

Ana Maria Silva Ferreira. POLO PASSO FUNDO/RS 2013 SUMÁRIO Introdução................................................................................................................................ 03 Texto das etapas 1, 2, 3, 4 da ATPS........................................................................................ 04 Reflexões…

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em educação a distância com ênfase na docência e na tutoria em EAD. Orientador: Carina Turk de Almeida Correa Porto Alegre 2012 2 ANGÉLICA LAIPELT DOS SANTOS O PERFIL DO ALUNO EAD Trabalho de conclusão de curso de especialização apresentado às Faculdades de Educação – FACED e de Informática – FACIN da Pontifícia Universidade Católica do Rio…