Sociologia

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber NOME Kelly Cristina de Oliveira RA 1299127982 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Helen Pinto. Anhanguera Educacional ANO “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? Resposta: Elas podem ser definidas como um bloqueio da liberdade de construir seus próprios pensamentos e conhecimentos. Neste tipo de educação o aluno fica preso a um modelo mecânico de ensino, onde o professor tem o papel de mero treinador, a escola preocupava-se em formar os alunos para o trabalho. A crítica que se pode fazer a esse tipo de educação é de que o aluno fica incapacitado de evoluir e se torna um modelo que a sociedade quis construir para atender suas

CASAGRANDE 1.1 Instituição, propósitos e porte da organização 1.1.1 Denominação 1.1.2 Forma de Atuação 1.1.3 Breve Histórico 1.1.4 Descrição do Negócio 1.1.5 Informações sobre o Porte 1.1.6 Organograma 1.2 Produtos e Processos 1.2.1 Principais Produtos e Serviços da Organização 1.2.2 Principais produtos de comercialização. 1.2.3 Descrição Sucinta dos Processos Principais 1.2.4 Principais Equipamentos, instalações e tecnologias de produção 1.3 Sócios, mantedores ou…

Questão 1:RESPOSTA DISSERTATIVA Chiavenato (2009) considera que a base fundamental para o alcance de resultados do negócio reside nos subsistemas de RH que cada organização é capaz de criar e utilizar. Com base nessa consideração, ex¬plique como pode ser medida a eficiência e eficácia da área de RH Resposta: A resposta do aluno deve considerar os quatro indicadores citados pelo autor do Livro-Texto na p. 10: resultados do negócio, impulsionadores do desempenho, competências humanas e…

adolescent . SIGLAS DCA- Departamento da Criança e do adolescente. UNICEF- Fundo das Nações Unidas para a Infância. ECA- Estatuto da Criança e do adolescente. CECOVI – Centro de Combate à Violência Infantil. CREAS- Centro de referencia especializados de assistência social. CONANDA- Conselho nacional dos direitos das crianças e do adolescente. CEDCA- O Conselho Estadual de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente. CMDCA - Conselho…

RAE-CLÁSSICOS • DEBATES E PERSPECTIVAS CENTRAIS NA TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES DEBATES E PERSPECTIVAS CENTRAIS NA TEORIA DAS ORGANIZAÇÕES RESUMO Diversas escolas do pensamento organizacional são classificadas de acordo com os níveis micro e macro de análise organizacional e com premissas deterministas em oposição a voluntaristas acerca da natureza humana, gerando, assim, quatro perspectivas básicas: a visão organizacional sistêmico-estrutural, a visão da escolha estratégica, a da seleção…

CURSO ON-LINE – NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO – AGENTE DE POLÍCIA FEDRAL PROFESSOR: VINICIUS OLIVEIRA RIBEIRO Aula 3 – 1.2 Comportamento organizacional: motivação e desempenho. (parte 2); 2.5 Dívida Ativa. Olá pessoal. Vamos seguindo. O tema “princípios e sistemas de administração federal” será ministrado na próxima aula. 1.2 Comportamento organizacional: motivação e desempenho. (parte 2) Desempenho A gestão de desempenho é uma ferramenta utilizada para poder…

PARTE 1 PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA DO COMPORTAMENTO Cap. 1 — PSICOLOGIA HOJE OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Depois de estudar este capítulo, você deverá ser capaz de: — indicar os mais importantes marcos do desenvolvimento histórico da Psicologia; —. nomear as principais posições teóricas atuais em Psicologia e caracterizá-las em linhas gerais; — conceituar Psicologia referindo-se ao significado atual de seu objeto de estudo e justificar sua caracterização como ciência; -…

curso seja uma experiência interessante e enriquecedora para você. Vamos percorrer juntos os temas de estudo da Psicologia. O ob- jetivo maior é que você tenha a oportunidade de ampliar seu conheci- mento sobre como o homem pensa, sente e age em determinadas con- dições de vida e cultura. Nossa principal intenção é que você conheça o conteúdo e se aproprie de conceitos importantes da disciplina. A Psicologia é uma área de conhecimento que cresce rapidamente. Todos os dias…

Parte 2: Requisitos funcionais de segura nça : s s Parte 3: Requisitos de garantia de segura : s ança Página 2 Ge estão de Sistemas e Aplicações Distribuídas –– Resu umo das Normas ISO/IEC 15408 3 Parte 1: Introd dução e modelo g m geral orma ISO/ /IEC 15408 definida como crit 8 térios, que por razõe históric es cas e de Esta no continui idade são referidos aqui como o Common Criteria (C CC), a ser u utilizado co omo base para av valiação das…

A precarização do e no exercício profissional dos assistentes sociais Nos últimos vinte anos, como uma tendência que abarca as profissões as‑ salariadas, os assistentes sociais têm seus espaços, condições e relações de tra‑ 716 Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 104, p. 715-736, out./dez. 2010 balho precarizadas e quase totalmente destituídas de direitos. Vivenciam e en‑ frentam, ao mesmo tempo, as expressões da exploração e dominação do capital sobre o trabalho e efetivam…