Resposta Aula Tema 6 Sustentabilidade

DO PENSAMENTO ATRAVÉS DA LEITURA E DA ESCRITA. Trabalho de aula da disciplina de Leitura e Escrita na Formação Universitária. Professor Meris Antonio Mascarello Caxias do Sul 2012 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO/3 EVENTOS DISCURSIVOS:/4 1. RESENHA DE CAPÍTOLO DE LIVRO/4 2. MEU PERCURSO DE LEITURA/5 3. PERFIL E EXPECTATIVA DO CURSO (REESCRITA)/8 4. SISTEMATIZAÇÃO DE ATIVIDADES (PLANILHA)/10 5. MEU PERCURSO DE LEITURA/11 6. REDAÇÃO DE TEXTO DE OPINIÃO/14 7. CONSTITUIÇÃO DE…

2014. © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Tema 01 seções O Mundo em Transformação e o Mercado de Trabalho ões eç S Tema 01 O Mundo em Transformação e o Mercado de Trabalho Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro Desenvolvimento…

O ENSINO DE SUSTENTABILIDADE E ÉTICA NOS NEGÓCIOS COM A TAXONOMIA DE BLOOM TEACHING SUSTAINABILITY AND BUSINESS ETHICS WITH BLOOM’S TAXONOMY Recebido em: 29/09/2012 Aprovado em: 12/11/2012 Avaliado pelo sistema double blind review Editora Científica: Manolita Correia Lima ROBERTO PATRUS robertopatrus@pucminas.br HELENA BELINTANI SHIGAKI DANUSA DIAS REIS COUTINHO CHRISTIANE VILLELA GEORGIANA LUNA BATINGA pontifícia universidade católica de minas gerais resumo O presente estudo…

desenvolvem-se em grande escala na atual sociedade. Considerando os avanos cientficos e tecnolgicos na sociedade atual, como deve ser a prtica pedaggica das disciplinas curriculares para proporcionar o desenvolvimento do senso crtico e da autonomia dos alunos Resposta Deve ser construdo de forma dialoga em que o confronto enriquea a ao, por meio de prtica pedaggica que compreenda e construa um sujeito histrico, inserido em uma realidade dinmica, articulados dimenso sociocultural.…

Aula tema 01 3. Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua…

18/10/2014 GRARSMAA5R_20142: Aula Questionário Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em sábado, 18 outubro 2014, 19:17 Completado em sábado, 18 outubro 2014, 19:23 Tempo empregado Notas Nota 6 minutos 41 segundos 5/6 0.625 de um máximo de 0.75(83%) 1 Notas: 1 As tecnologias limpas são um conjunto complexo de técnicas, artes e ofícios com base nos princípios da sustentabilidade, por meio da utilização de meios de produção que geram menor…

Paulo SITUAÇÃO COMUNICATIVA: Produção escrita de um manual sobre animais em extinção na Amazônia e preservação do planeta, que terá como versão final um Portfólio com o título “Fraternidade e Vida no Planeta, um por todos e todos por um” (tema da campanha da Fraternidade de 2011), dentro do portfólio estarão incluídas as atividades realizadas durante o projeto, juntamente com o manual sobre animais em extinção em nossa fauna.. DISCIPLINAS: Língua Portuguesa, História,…

Aula-tema 05 RSMA 1. A desaceleração econômica causada pela crise global, desde o fim de 2008, na maioria dos países provocou desemprego, e muitos projetos de desenvolvimento foram adiados. Este fato influenciou diretamente a emissão de gases poluentes na atmosfera. Como consequência, é possível afirmar que: Resposta correta: Com o preço da soja e da carne em queda no Brasil, houve menos incentivos para derrubar a floresta e substituí-la por pastos ou lavouras, tendo, como…

cresceram quatro vezes desde 2001. E, de 2003 para cá, a empresa já comercializou com aChina mais de U$ 1 milhão em turbinas menos poluidoras. Vale dizer: a GE já foi considerada a inimiga número 1 do meio ambiente.(Extraída de: VOLTOLINI, Ricardo. Sustentabilidade é inovação e gera resultados econômico-financeiros. Disponívelem: http://www.institutobrasilverdade.com.br/index.php?option=com_content&task=view&id=2476&Itemid=1.Acesso em: 18/04/2011). A partir da leitura da situação…

.......12 3.2 – Normatização para funcionamento da Instituição ...................................................13 3.3 – Identificação da turma e do professor ....................................................................15 3.4 – Planos de aula e cronograma de intervenção ................................................................16 4. PROJETO “Organização e Gestão de Espaços Educativos Não-Formais”........................39 4.1 – Caracterização do Espaço Educacional...............