Aula FSW

de aprendizagem. Desafio • Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. – Você faz parte de uma equipe de desenvolvedores Web e foi contratado pela ESCTEC Brasil para criar um novo WebSite com os recursos desejados pela empresa. Para orientação no desenvolvimento e aprovação da criação das páginas do Site, a ESCTEC Brasil conta com um membro de sua diretoria representado pelo professor. Participação • Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: – organizar-se, previamente, em equipes de 2 a 5 participantes; – entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e – observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. Datas Importantes Data Limite Atividade Observações 02/10/2014 Entrega de Trabalho Etapa 1 e 2 do ATPS 09/10/2014 Prova 1º Bimestre 27/11/2014 Entrega de Trabalho Etapa 3 e 4 do ATPS 04/12/2014 Prova Oficial 2º Bimestre Revisão Revisão • Instrução DOCTYPE • Atributo lang • Metadados – Charset – Tabela de Caracteres UTF-8 • Links com a tag – Atributo href – Caminhos Absolutos – Caminhos Relativos Exercícios Solucionados Resolução • Exercício 01 – Não, porque os browsers Web conhecem apenas um conjunto predefinido de atributos para cada elemento. Quando um…

(PLT/Livro-Texto) • Avaliações • 1º Bimestre • 2º Bimestre • Prova Substitutiva • Critérios para promoção • Programas de Recuperação (PDR / PRA) • Contrato Pedagógico 2 • Fernando Salles Claro • Formas de Contato: • Email: fernando.claro@aedu.com • Twitter pessoal: @fsclaro • Facebook: Computação Anhanguera Taubaté • Site pessoal: https://sites.google.com/a/aedu.com/fernando-salles-claro/ • Site do curso: https://sites.google.com/a/aedu.com/ccs_factau/ • Site da…

0 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I Curso Superior de Tecnologia de Analise e Desenvolvimento de Sistemas QUIOSQUE PARA PONTOS TURÍSTICOS São Paulo 2014 1 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I Curso Superior de Tecnologia de Analise e Desenvolvimento de Sistemas Quiosque de Consulta de pontos turísticos Projeto de integração multidisciplinar – PIM – apresentada como exigência á conclusão …

Rondonópolis, 03 de abril de 2012. RESOLUÇÃO CAS Nº 03/2012 APROVA O REGULAMENTO PARA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES, DA FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS. O Presidente do Conselho de Administração Superior, da Unidade de Ensino mantida pela Anhanguera Educacional Ltda., após deliberação do colegiado, e no uso das suas competências regimentais, baixa a seguinte RESOLUÇÃO Art. 1º Fica aprovado, conforme anexo, o REGULAMENTO PARA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES da Faculdade Anhanguera de…

Rondonópolis, 03 de abril de 2012. RESOLUÇÃO CAS Nº 03 /2012 APROVA O REGULAMENTO PARA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES, O Presidente do Conselho de Administração Superior, da Unidade de Ensino mantida pela Anhanguera Educacional Ltda., após deliberação do colegiado, e no uso das suas competências regimentais, baixa a seguinte RESOLUÇÃO Art. 1º Fica aprovado, conforme anexo, o REGULAMENTO PARA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES da Faculdade Anhanguera de Rondonópolis. Art.…

experiências colhidas nos primeiros 3 anos de existência do actual curriculum; • Reforço das disciplinas de especialidade, com forte componente de projecto; • Reforço das disciplinas de projectos com características integradoras antecedendo a disciplina de “Projectos” e o estágio profissional no 9º semestre ou trabalho de licenciatura; A manutenção dos três cursos actuais no DEEL, foi decidida a partir da constatação de que o mercado de trabalho para engenheiros continua com uma farta…

Departamento de Electrónica, Telecomunicações e Informática Laboratório de Sistemas Digitais Ano Letivo 2013/14 1º Ano, 2º semestre Especificação dos Mini-projetos Introdução Este documento apresenta uma listagem de mini-projetos a realizar pelos alunos de Laboratório de Sistemas Digitais (em grupos de 2 elementos) no corrente ano letivo. Além destes, os alunos podem propor e realizar outros projetos, desde que validados previamente em termos de adequação, complexidade e…

domínio de tempo e aprender que o homem é um sujeito histórico e a evolução dos fatos históricos Conteúdos ● Português 2º SEMESTRE - Escrever cartas; - Publicidade, relato, debate, resumo; 1º SEMESTRE - Reportagem; - conto; Leitura interpretação e produção de textos de diversos gêneros; - m antes de P e B; - Uso de RR; - O som S (falar X escrever); -Estrutura do texto; - Texto informativo; - Debate; - Pontuação; - trabalhar folheto; - Ordem…

.................................................. Retrospectiva da Vida Escolar .................................................................. Objetivos da Disciplina de Estágio Supervisionado ................................... Relatório de Observação do Ensino Fundamental ................................... Relatório de Observação do Ensino Médio .............................................. Gráficos Estatísticos 1999/2000…

para uma Instituição onde, por sua natureza, a opinião é quase sempre produto da reflexão. g) Sensibilidade - como dimensão significativa do processo de desenvolvimento do homem. Regimento Interno da FACAPE | TÍTULO I – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 5º A missão da AEVSF é exercer uma ação integrada das atividades de ensino, extensão e iniciação científica, visando à universalização da educação superior de qualidade, à promoção do desenvolvimento das ciências, artes e à…