Residencia Pedagogica

FONTE: http://www.unitau.br/unindu/artigos/pdf386.pdf Titulo: O USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Titulo em inglês: USE OF COMPUTER AS MEDIATION IN EDUCATIONAL TOOL EDUCATION TOWN SYSTEM Autores: Alzair Eduardo Pontes Alzairpontes@hotmail.com Programa De Pós-Graduação Em Administração, Universidade de Taubaté (UNITAU) Rua Expedicionário Ernesto Pereira, 225 - portão 2 - Centro , Taubaté – SP - BRAZIL Shirley Gomes Ribeiro…

15/04/2013 Tecnologias Aplicadas à Educação Profa. Ma. Gilse T. Lazzari Perosa Tema 4: Mediações pedagógicas com o uso novas tecnologias na educação de Objetivo • Identificar a diferença entre processo de ensino e o processo de aprendizagem. 1 15/04/2013 Objetivo • Reconhecer a mediação pedagógica do professor como um caminho coerente com o processo de aprendizagem do aluno. Razões para Entender a não Valorização da Tecnologia na Educação 1ª -…

15 3.5 Relato das Observações na Turma da Prática de Estágio....................... 16 3.6 Leitura da Realidade da Sala de Aula......................................................... 17 3.7 Caracterização dos Alunos com Ênfase Pedagógica............................... 18 IV PARTE 4. PROJETO............................................................................................................. 20 4.1 Segurança no Lar - Prevenção de Acidentes no…

Universidade Anhanguera Belo Horizonte Unidade 1 Cursos Letras e Pedagogia Desafio Profissional Zooterapia como ferramenta pedagógica Belo Horizonte 18 de setembro 2014 Tutora MAPEAMENTO ESCOLAR Instituição: Escola Municipal Bem Me Quer Maternal, Pré-Escola e Ensino Fundamental. Endereço: Avenida Sacramenta nº 421 Bairro: Tupi Cidade: Belo Horizonte /MG CEP: 001-123456 Telefone: (31)77777777 E-mail: ANE2CRIS@YAHOO.COM

vídeos com os demais colegas, familiares e toda a comunidade escolar. 4. REGISTRO DAS AÇÕES PREVISTAS . Nº DATA AÇÃO CIÊNCIA DA EQUIPE PEDAGÓGICA OBSERVAÇÕES/ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR ORIENTADOR 1 07/02 E 08/02 19/02 a 27/02 Apresentação do projeto na semana pedagógica (1h, sem publico alvo) Preparação do material para as aulas (2 h, sem publico alvo) Com público alvo: Importância…

PRÁTICA PEDAGOGICA I A história das Escolas: E. E. do Prata e E. E. Noraldino Lima Licenciatura em Pedagogia Aos quinze dias do mês de maio do ano de dois mil e quinze, visitei as Escola Estadual Noraldino Lima e Escola Estadual do Prata, ambas da cidade de Prata/Minas Gerais. Na Escola Estadual Noraldino Lima, a diretora Marci Miranda Brasileiro, me relatou que a escola foi fundada em 28/09/1908, cujo nome na época era Grupo Escolar Noraldino Lima. Esse Nome foi dado a ela…

CURRICULARES NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. As creches e pré-escolas, como parte do sistema de ensino, conforme determina a LDB (Lei nº 9.394/96), necessitam de Diretrizes Curriculares Nacionais para orientar suas propostas pedagógicas e suas práticas cotidianas junto às crianças. Essas Diretrizes estabelecem parâmetros básicos que articulam o processo peculiar de ensino-aprendizagem na educação infantil com as diferentes etapas da Escola Básica, vencendo a longa…

PRÁTICA PEDAGÓGICA São Gabriel da Palha – E.S. 2014 PRÉESCOLA ESTADUAL "CHAPEUZINHO VERMELHO" EEEFM "SÃO GABRIEL DA PALHA" PRÁTICA PEDAGÓGICA CONTRIBUI PARA A FORMAÇÃO DAIDENTIDADE DO EDUCADOR GESTOR E CONTRIBUI PARA A INTEGRAÇÃO, REFLEXÃO EAPRENDIZADO. Orientador: STANLEY AMARANTEDA SILVA Preceptora: LUCIANA APARECIDA V. 01 SÃO GABRIEL DA PALHA 20014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO___________________________________________________________3 2 PRÁTICA…

Ensino: Observação e Projeto visa a observar os diferentes ambientes educativos (escolares e não escolares) existentes em locais que fazem parte do dia a dia, relacionando os ambientes não escolares com o ambiente escolar, e estabelecer uma relação pedagógica. Os ambientes educativos escolares, trata-se de um estabelecimento escolar público ou privado onde proporciona o ensino coletivo, devidamente reconhecido pelo Ministério da Educação. Os ambientes educativos não-escolares são os…

utilização pedagógica da telemática nas escolas da rede pública, os coordenadores pedagógicos das Secretarias, os diretores das escolas e os multiplicadores que atuam nos Núcleos de Tecnologia Educacional. Outro sujeito é o professor-multiplicador que é um especialista em capacitação de professores para o uso da telemática em sala de aula: adota-se no Programa, portanto, o princípio professor capacitando professor. Os professores de escolas são os responsáveis pela utilização…