Resenhas Oficinas Em Dinâmica De Grupo

trabalho e a exposição permanente a situações de risco completavam o quadro12. Beneficiados pela ineficiência do Estado na garantia dos direitos mínimos dos reclusos dentro das unidades prisionais, nesse período cresceram e se fortaleceram diversos grupos com atuação e articulações dentro e fora das prisões13. Entre os anos de 2001 e 2003, diversas ocorrências graves em sistemas penitenciários estaduais deixaram claro, para os Governos, que era preciso tomar medidas imediatas para …

convier. • Guarde os trabalhos para a aula seguinte. Segunda aula Pendure na parede todos os trabalhos dos alunos e junto deles uma cópia colorida da obra "Paisagem Brasileira", de Lasar Segall. Peça aos alunos que observem todos os trabalhos do grupo e a obra de arte do artista assinalando: • • • • • • • • • • as que chamam mais atenção e por quê; se alguém conseguiu pintar igual ao artista; as cores que o artista utilizou na sua pintura; se a obra do artista chama…

afrodescendentes em setores que não são marcados pela sua presença. Essas políticas se constituem em medidas especiais e temporárias que tem por objetivo acelerar o processo de concretização do tão propalado princípio constitucional da igualdade, tendo em vista grupos vulneráveis como as minorias étnicas e raciais, as mulheres, deficientes físicos, etc. Segundo Joaquim B.Barbosa Gomes, em seu livro Ação Afirmativa & Principio Constitucional da Igualdade (2001), os objetivos das ações…

Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Coordenação-Geral do Ensino Fundamental Organização do documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Grupo de trabalho responsável pela elaboração do documento: Aricélia Ribeiro do Nascimento • Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio • Cleyde de Alencar Tormena • Jeanete Beauchamp • Karina Risek Lopes • Luciana Soares Sargio • Maria Eneida…

cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência I Fábio Otuzi Brotto. --Campinas, SP: [s.n.], 1999. Orientador: Roberto Rodrigues Paes Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física. 1. Jogos em grupo. 2. Esporte-Estudo e ensino. 3. Interação social. L Paes, Roberto Rodrigues. II. Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física. II. Título. EU OFEREÇO Dedico este • Exercício de Convivência", a Eneide Otuzi…

Rosa Koko, Alexandre Simas, Marcelo Doca, Anne Reder, Adriana Lamanna, entre outros que contribuíram para o meu crescimento e desenvolvimento, às DFJs que amo tanto, que me motivam a ir além dos meus limites, a ser uma vencedora a cada dia, ao grupo Cerejeira, pelo treinamento nos bastidores, por me fazer compreender minha missão enquanto produtora cultural em um nível mais profundo, aos meus líderes e à coordenadoria cultural, por despertar o desejo de aprofundar meus estudos sobre…

de Ciências, Temáticas – Práticas e Vivências, Nivelamento, Atividades relacionadas à prática profissional (onde se incluem visita às empresas, participação em palestras, simpósios, seminários, discussão de temas ligados à área profissional) e Oficinas que abordem temas de interesse dos estudantes. A Tabela 1, a seguir, descreve a Matriz Curricular para o curso. ESTADO DO CEARÁ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - EEEP CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM…

texto apresentando algumas reflexões sobre o conceito de cultura e de direito cultural. Parte então para identificar no texto constitucional brasileiro os artigos que tratam tanto da questão da cultura quanto dos direitos culturais. Passando para o grupo de artistas (que também são escritores e gestores), temos o artigo de Jussara Pinheiro de Miranda, “Processos endêmicos ativados por picadas”, da área de dança. A autora apresenta reflexões sobre o lugar da dança no campo das…

...............................................................................................10 3.5 A organização da proposta curricular, ......................................................................... 11 3.6 O fluxo curricular e sua dinâmica, ............................................................................... 15 3.6.1 O ementário das disciplinas, ...................................................................................15 3.6.2 As disciplinas optativas, ........

democracia contemporânea, como a da relação entre minorias étnicas e o Estadonação, ou a de políticas públicas diferenciadas para reparar injustiças históricas perpretadas contra determinados segmentos da sociedade. Ultimamente, por força das dinâmicas políticas que atravessam a sociedade brasileira, o papel do antropólogo, mais uma vez, tem sido colocado sob fogo cruzado. O que está em jogo não é nada novo, são, em geral, conflitos de interesses envolvendo a definição de…