Resenhas Critica Sobre Letramento

dados empíricos e secundários. ◦ Disponibilidade para ouvir com atenção as falas dos colegas e do professor e participar das discussões sobre ações humanas no espaço vivido (lugar). ◦ Interesse em participar dos grupos de discussão e pesquisa, expondo ideias, auxiliando com informações, produzindo e lendo textos sobre os assuntos estudados. ◦ Pesquisa de campo sobre representações do mundo e do espaço vivido na comunidade. ◦ Seleção das informações mais relevantes para o estudo de…

produzidas na área. Além disso, obtive, através de questionário enviado a 37 colegas (7 desenvolvendo pesquisas em ensino de química há pelo menos 10 anos, 20 deles há quase 20 e os demais, como eu, há cerca de 26 anos) informações e opiniões sobre a produção e tendência da área, tendo consultado, também, os respectivos currículos junto à plataforma Lattes do CNPq. Em todas essas fontes de dados, busquei identificar o que tem sido pesquisado em ensino de química, contextualizando…

fluidez. Contudo, compreendemos que se faz necessária a continuação desse estudo rumo a um clareamento e mapeamento da conjugação entre as competências do professor de línguas no momento de sua atuação em sala de aula, para que possamos refletir sobre o (des)envolvimento de saberes contínuos na formação do professoreducador de línguas estrangeiras. Palavras-chave: Competência lingüístico-comunicativa; língua estrangeira; proficiência; formação de professor-educador; reflexão;…

a criança a ler e compreender não só o texto, mas o mundo que a cerca, pois uma paisagem, ou qualquer coisa que ela veja passa uma mensagem. Iniciaremos com o que é a leitura, passando para as técnicas que podem ser aplicadas. Logo após falaremos sobre a interpretação de textos, que se trata de observar uma palavra, uma frase ou um texto e compreender o significado dela. Muitos alunos tem dificuldades nesse ponto, e esta pesquisa aborda formas de fazer com que a leitura e a compreensão…

SCHNEIDER, W. Desenho técnico industrial. São Paulo: DPL, 2008. VENDITTI, M. V. R. Desenho técnico sem prancheta com AutoCAD 2008. Florianópolis: Visual Books, 2007. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Tipologia textual. Produção textual. Técnicas do resumo. Resenha crítica e demais gêneros textuais. Relatório. Análise de textos quanto à construção de idéias em relação à coerência e coesão textuais. Bibliografia Básica BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. 37. ed. Rio de Janeiro: Lucerno, 2007.…

.........................................................................30 3.1 O Check In (ou possibilidades de teorizar sobre literatura)..............33 3.2 Nossas cabines (ou outras possibilidades de refletir sobre a função da literatura infanto-juvenil)................................................................................35 4. TODOS A BORDO (ou reflexões sobre uma escola para ‘todos’)..................................................................................................

reuniões pedagógicas com coordenadores intermediários; nos encontros formais e informais com professores e ou comunidade escolar; nas visitas realizadas nas unidades escolares e Coordenações Regionais de Ensino; nos espaços de discussão e interação sobre a EJA com outras organizações em seminários, encontros e demais eventos. Portanto, o objetivo geral do Currículo em Movimento na EJA, aqui apresentado, é o de promover a escolarização de pessoas jovens, adultas e idosas que interromperam…

os textos escritos. Foi para refletir sobre esses temas que organizamos esta obra. Assim, conversamos com professores antes, durante e depois que escrevemos os textos que ora disponibilizamos, com a intenção de tratar questões comuns ao seu dia-a-dia, buscando apresentar uma fundamentação teórica e encaminhamentos didáticos, de modo a ampliar as pistas para um trabalho docente mais consciente, reflexivo e de melhor qualidade. Em um curso de 40 horas sobre Produção de Textos no…

acesso às escolas, aos professores e aos estudantes, sem o que este trabalho não teria sido possível. Às amigas Profa. Dra. Maria Amélia Dalvi e Profa. Dra. Rita Jover-Faleiros, pelas indicações bibliográficas e pelas conversas sempre entusiasmadas sobre literatura e ensino. Aos colegas do Grupo de Estudos Linguagens na Educação, agradeço pelas leituras e discussões teóricas em nossa “comunidade interpretativa” e pelo companheirismo sempre pronto a conceder apoio. E, em memória, a…

outras. Diante deste panorama multicultural, o CEULP pauta sua prática pedagógica e seu trabalho acadêmico, nas possibilidades de integração comunitária. Nesse sentido, partiuse do conhecimento da realidade local, das reflexões e propostas que se fazem sobre o curso de Pedagogia, para estabelecer a necessidade de sua efetiva existência e sua consequente participação no quadro educacional local. São diversas as opções que motivam a demanda de alunos pelo curso de Pedagogia do CEULP. Há…