Resenha Texto O Processo De Construção E Reconstrução Das

políticos e culturais da sociedade. A qualidade instrumental define o nível de eficiência e eficácia dos métodos e tecnologias utilizados no processo educacional. Também é possível valorar a educação em termos individuais e em termos coletivos rimeiro, Benno é um dos poucos autores do nosso meio que adota a saudável prática de pedir a outros colegas que leiam seus textos antes que eles sejam publicados. Esta atitude, além de denotar grande segurança pessoal, é reveladora de um elevado…

proposta de construção; O paradigma da correlação de forças: uma proposta de formulação teórica - pratica Resenha Vicente de Paula Faleiros, autor do livro Estratégias em Serviço Social, nesta obra traz minuciosa análise das várias fases pelas quais passa o Serviço Social, o livro dirigido a interessados em especializar-se nesta área de estudos, e pessoas também já especializadas que buscam se aprimorar, com muita propriedade, oriunda de um vocabulário acessível, pode-se direcionar…

Resenha: BUENO, L. Urbanização de favelas. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP. Tese de Doutorado, 2000, cap. 4. O texto busca mapear as políticas urbanísticas de intervenção física em favelas no Brasil, traçando uma evolução dos parâmetros norteadores de execução de políticas públicas sobre o tema entre as décadas de 30 e 90. Desde os anos 30 e 40, momento em que a favela se tornou assunto foco de política pública, até os dias de hoje, pode-se indicar três tipos principais…

PESAVENTO, Sandra Jatahy. História & História Cultural. 2ª ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. P. 69-98. RESENHA Sandra Jatahy Pensavento, é historiadora graduada pela UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), mestrado em História pela pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Doutora em História Econômica pela Universidade de São Paulo ( USP ). Pós-Doutorado nas áreas de ciências Humanas e História do Brasil Imperial é professora titular de História do Brasil na UFRGS,

2014 Resenha do texto Ensinar, escrever, refazer(-se): um olhar sobre narrativas docentes e identidades. Marina Bucar Diários reflexivos na formação de professores reflexivos Marina Bucar REICHMANN. L. C. Linguistica Aplicada: Um caminho com diferentes contextos. Contexto, São Paulo, pp 69-86, 2009. Na introdução de seu texto a autora inicia apresentando o objetivo dele, que é discutir a respeito do impacto da produção de diários em contexto de letramento e de formação do…

Manhã CH Semanal_2h___/CH Anual___80h__ Objetivo geral: I. Com base no conteúdo programático, o aluno deve ser capaz entender os processos históricos que levaram desenvolvimento tecnológico da pré-história até o fim da idade média II. Compreender melhor o presente, e avaliar criticamente a sociedade. III. Estimular o diálogo, a reflexão dos alunos na reconstrução do passado. IV. Com base no conteúdo programático entender o papel do arqueólogo. V. Destacar o uso da cronologia e as…

dando na sua formação como no exercicio da profissão, para entender certas marcas na escrita inicial da criança. É compreensível que a criança, ao conhecer o processo de escrita, transfira para o papel certas marcas de sua própria variedade de linguagem, que muitas vezes não possuí prestígio social. Logo, cabe à escola respeitar esse processo, e a partir dele ensinar a variedade padrão, dando ao aluno um prestígio social. O grande erro das escola hoje (pelo menos das escolas brasileira)…

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 1, 2003 (181-222) Resenhas FERREIRO, Emilia. Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa María Torres. (Trad. Ernani Rosa). Porto Alegre : Artmed, 2001. Resenhado por Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO (Universidade Federal de Pelotas) Esta obra é o resultado de conversas de Emilia Ferreiro com os lingüistas José Antonio Castorina, Rosa María Torres e Daniel Goldin e tem c omo objetivo refletir…

sempre que, logo que, depois que, etc. Quando chegar de viagem, avise-me. C30: GÊNEROS TEXTUAIS: RESUMO/RESENHA/RELATÓRIO E EDITAL DE CONCURSO Resumo Resumir é o ato de ler, analisar e traçar em poucas linhas o que de fato é essencial e mais importante para o leitor. Quando reescrevemos um texto, internalizamos melhor o assunto e não nos esquecemos dele. O fato de sintetizar um texto ou capítulos longos pode se tornar um ótimo hábito e auxiliá-lo muito em todas as disciplinas, pois…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS DO SERTÃO – DELMIRO GOUVEIA JOSÉ FÁBIO OLIVEIRA Resenha do livro PESQUISA EDUCACIONAL: quantidade - qualidade Delmiro Gouveia – AL Janeiro/2014 JOSÉ FÁBIO OLIVEIRA Resenha do livro PESQUISA EDUCACIONAL: quantidade - qualidade Resenha apresentada à disciplina Pesquisa educacional na Universidade Federal de Alagoas - UFAL, sob a orientação do professor…