Resenha Sociologia Um Olhar Critico

REFERENTES AO PRIMEIRO PERÍODO Nesse arquivo estão contidos todas as fichamentos referentes aos textos do programa e também os resumos referentes aos autores que foram apresentados. Aluno: José Rafael de Oliveira Neto Belo Horizonte 2015 Resenha: Evolucionismo Social - Frazer A antropologia é uma das áreas do conhecimento que propõe-se a estudar o ser humano como um todo e não só mirando em parâmetros ligados a sua estrutura mental e física, mas também estabelecer uma conexão…

Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Sociologia Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais…

SBS RESENHAS Apresentação Expediente APRESENTAÇÃO Sumário Resenhas Prezado leitor Normas para Publicação Este é o quinto número do SBS Caderno de Resenhas, periódico eletrônico da Sociedade Brasileira de Sociologia, que tem como objetivo publicar resumos e comentários elaborados por especialistas, sobre livros nacionais ou estrangeiros da área de Ciências Sociais. Esta iniciativa visa contribuir para a informação e o desenvolvimento do debate acadêmico em circuito…

GUILHERME DE OLIVEIRA FERREIRA “RESENHA CRÍTICA: APRENDER A PARTIR DO CONFLITO E AGIR EDUCATIVAMENTE” Trata-se de uma resenha crítica, que tem por objeto a obra “Aprender a partir do Conflito: conflitologia e educação”, organizada por Eduard Vinyamata e debruça-se exclusivamente sobre a seção “Compreender o Conflito e agir Educativamente”. Orientadora Prof. Ms Joséli Fiorin Gomes Santa Maria, agosto de 2008. 2 “RESENHA CRÍTICA: APRENDER A PARTIR DO CONFLITO E AGIR EDUCATIVAMENTE”…

Universidade Federal de Juiz de Fora – Bacharelado Interdisciplinar em Ciências Humanas – Resenha: BAUMAN, Zygmunt. “44 cartas do mundo líquido moderno”. Tradução: Vera Pereira. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2011. Zygmunt Bauman (Poznań, 19 de novembro de 1925) é um sociólogo polonês que iniciou sua carreira na Universidade de Varsóvia, onde teve artigos e livros censurados e em 1968 foi afastado da universidade. Logo em seguida, emigrou da Polônia reconstruindo sua carreira no Canadá,

várias abordagens sobre a relação históriaregião. Desenvolver um inventário crítico acerca da trajetória da região em suas diferentes faces ao longo dos principais paradigmas da ciência geográfica e a aplicabilidade desse conceito na historiografia. Articular a perspectiva epistemológica história-região aos objetos e temas de pesquisa. Compreender região em seu viés de significados possíveis. Programa História e região: olhar epistemológico História e região: historiografia do conceito…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI – UESPI CAMPUS PROFESSOR POSSIDONIO QUEIROS CURSO – LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA DISCIPLINA – HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA PROFESSORA – ARIANE LIMA RESENHA IDENTIDADES DO BRASIL DE VARNHAGEN Á FHC. AMINE MARIANE OEIRAS, SETEMBRO DE 2013. IDENTIDADES DO BRASIL DE VARNHAGEN Á FHC. REIS, José Carlos. ANOS 1850: VARNHAGEN O elogio da colonização portuguesa O titulo de Heródoto Brasileiro e fundador da…

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA SAMARA PINTO DE CASTRO RESENHA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA Benjamin Constant-Am 2014 SAMARA PINTO DE CASTRO RESENHA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina de Sociologia da Educação no curso de Pedagogia da…

O filósofo, crítico e sociólogo alemão Walter Benjamin, nas primeiras décadas do século passado, escreveu um dos seus textos mais famosos e conhecidos. Ainda hoje, leitura obrigatória nos cursos de Comunicação, nos estudos da arte, A Obra de Arte na Era de Sua Reprodutibilidade Técnica impressiona na capacidade de antever aspectos que na época em que foi escrito, ainda davam seus primeiros passos, ou mesmo que já presentes, não tinham a dimensão de hoje. O texto de Benjamim trabalha a arte em

Federal do Paraná Há quanto tempo é docente? 13 anos Em qual etapa de ensino ministra aulas? Ensino médio – Colégio Particular – Professor de filosofia e sociologia. Questões a respeito da avaliação dos processos de ensino-aprendizagem 1) O que significa “avaliar”? Avaliar significa verificar o processo de construção do pensamento crítico na trajetória discente. Significa verificar se o aluno consegue articular o conteúdo passado num raciocínio próprio, ficando assim capacitado a…