Resenha Sociologia Do Corpo Capítulo Iv

dos Cursos de Pós-Graduação EQUIPE DA UEPG/ UAB SUMÁRIO Disciplina 1 teducação endências e concepções pedagógicas - da física escolar ■■ unidade i - CORPO E EDUCAÇÃO FÍSICA ■■ UNIDADE II - ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 7 9 23 Disciplina 2 Corpo, Cultura e educação física escolar ■■ UNIDADE I - O CONHECIMENTO SOBRE O CORPO E OS BENEFÍCIOS DAS ATIVIDADES FÍSICAS E DE LAZER 53 55 ■■ UNIDADE II - A MÍDIA E SUA INFLUÊNCIA SOBRE O HÁBITUS, SAÚDE E ATIVIDADE FÍSICA …

um anexo. 33 Figura 4.4: Modelo de um glossário. 34 Figura 4.5: Modelo de declaração e autorização elaborado por dois alunos. 34 Figura 4.6: Modelo de declaração e autorização elaborado por apenas um 35 aluno. SUMÁRIO CAPÍTULO 1 – MODALIDADES E ESTRUTURAS DOS TRABALHOS ACADÊMICOS 05 1 Modalidades e estruturas dos trabalhos acadêmicos 1.1 Projeto de pesquisa 1.2 Trabalho de conclusão de curso (TCC) 1.3 Modalidades de TCC 1.3.1 Modalidade Pesquisa…

problema? • O que é e quando se faz um resumo? • O que é um fichamento? Para que serve? Qual é seu formato? • Qual é a função de um sumário? Pode-se escrever sem ele? Quais são as principais diferenças entre sumário e índice? • O que é uma resenha e no que difere do resumo? • Por que as referências bibliográficas auxiliam o entendimento do raciocínio do autor e do leitor e como situam ambos no processo de construção do conhecimento? • Por que é preciso citar as fontes ao…

5.3 9.6 9.7 9.7.1 9.7.2 9.7.3 9.7.4 9.8 9.8.1 9.8.2 9.8.3 9.8.4 9.8.5 9.9 PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO SUBMISSÃO DOS PRJETOS NA PLATAFORMA BRASIL / COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA (CEP) DEFINIÇÃO PAPEL CORPO DOCENTE NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE – NDE CORPO DOCENTE - FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL TITULAÇÃO E SUFICIÊNCIA EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL ADEQUAÇÃO DA FORMAÇÃO CONDIÇÕES DE TRABALHO E REGIME DE TRABALHO DEDICAÇÃO AO CURSO ESTÍMULOS OU INCENTIVOS PROFISSIONAIS…

levantamento bibliográfico, utilizando fontes bibliográficas diversas, tais como livros, revistas especializadas nacionais e internacionais, sites institucionais; realizamos a leitura e a seleção das referências bibliográficas; elaboramos as resenhas para confecionar o capítulo teórico da pesquisa. Fomos buscar elementos para classificar metodologicamente nossa pesquisa em Gonsalves (2007) que nos dá as seguintes indicações: A nossa pesquisa, segundo seus objetivos é uma pesquisa…

aproximação e distanciamento do texto ao leitoralvo. O foco está no levantamento das normas iniciais e operacionais do tipo textuais, com vista a analisar o transporte para a cultura-alvo das marcas culturais, conceitos que serão apresentados no Capítulo 1 desse trabalho. Para atingir os objetivos propostos acima será demonstrada, por meio da reflexão teórica, de exemplos práticos e de análises comparativas, a forma pela qual a tradução tira proveito do estudo de gêneros, do estudo das…

em outros historiadores que assentavam suas análises no econômico e no social; não se esquecia de 8 que as estruturas sempre têm algo a dizer a respeito do comportamento do homem; e como Burckhardt, afirmava-se que o homem não se confinava a um corpo a ser mantido, mas também um espírito que criava e sentia diferentemente, em situações diferençadas. Talvez resida nessa intenção de diversificar o fazer historiográfico a maior contribuição de Bloch e Febvre, quando, além de produzirem…

LEACH, Edmund. 1973. As Idéias de Lévi-Strauss. São Paulo. Cultrix. LÉVI-STRAUSS, Claude & ERIBON, Didier. 1990. De Perto e de Longe. Rio de Janeiro. Nova Fronteira. LÉVI-STRAUSS, Claude. 1974. “Introdução: A Obra de Marcel Mauss” in MAUSS, Marcel. Sociologia e Antropologia. São Paulo. EPU/EDUSP, vol. 1. LÉVI-STRAUSS, Claude. 1954. “Como se faz o etnógrafo” in Tristes Trópicos. São Paulo. Ed. Anhembi. LÉVI-STRAUSS, Claude. 1976. Antropologia Estrutural Dois. Rio de Janeiro. Tempo…

experimentações. Infográficos São mapas, ilustrações, tipografia, fotos, animações, linhas do tempo e muito mais. Recursos audiovisuais Vídeos e animações envolvem muito mais o aluno durante o processo ensino-aprendizagem. l oferecer e ív s s o p é , Assim ento um planejam o mais: it u m o ic g ó g peda do a Contextualiz te n e g Abran sivo nar Inclu li ip c is rd te In Os LEDs e os OEDs enriquecem o trabalho do professor e a…

lares. O nosso Mário Ferreira dos Santos era entusiástico apreciador de futebol; terminada a partida, que parecera absorvê-lo hipnoticamente, ele girava o botão da TV e derramava sobre a mulher e os filhos as lições de História, de psicologia, de sociologia e de ética que o jogo lhe havia ensinado. O velho Leibniz passava horas jogando cricket com as damas da côrte -- que poderia haver de mais frívolo? --, mas especulando, por dentro, sobre a descrição geométrica dos movimentos das bolas…