Resenha Sociologia Critica

Resenhas BGG 235 28, n. 2: 227-232, 2008 Resenha RESENHA FREITAG, Barbara. Teorias da cidade. Campinas, São Paulo: Papirus, 2006. 192 p. Leandro Oliveira de Lima – IESA/UFG leandro_lima_oliveira@hotmail.com A socióloga Barbara Freitag expõe nesta obra os resultados de um projeto integrado de pesquisa denominado “Intinerancias urbanas: Capitais imigrantes, poderes peregrinos e representações nômades”. O objetivo principal de Teorias da cidade é refletir sobre os problemas

UNIVERSIDADE ESTADUAL DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA – DCHF DISCIPLINA: SOCIOLOGIA GERAL/ 2012.2 DOCENTE: DISCENTE Resenha Critica do livro Educação e Sociologia de Emile Durkheim Para Durkhein "A educação é a ação exercida pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver, na criança certo numero de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade…

outubro de 2002. R E S E N H A Tempo Elide Rugai. Ciências sociais e trabalho intelectual. Tempo Social; Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 14(2): 209-212, outubro de 2002. Ciências sociais e trabalho intelectual ELIDE RUGAI BASTOS RESUMO: O texto resenha Ciências sociais e trabalho intelectual, de Renato Ortiz (São Paulo, Olho d'água, 2002). PALAVRAS-CHAVE: ciências sociais, pensamento sociológico. O livro pode parecer, para o leitor desavisado, apenas um conjunto de estudos…

Livro: CHAUÍ, Marilena de Souza. Convite a Filosofia. Resenha de “Introdução – Para que a filosofia?” Em nossa vida cotidiana, às vezes fazemos perguntas simples que contém silenciosamente várias crenças não questionadas por nós. Quando julgamos situações, pessoas, eventos; percebemos que os fatos podem ser comparados e avaliados, julgados pela qualidade ou pela quantidade. Acreditamos que o erro e a mentira são falsidades, mas diferentes porque somente na mentira há a decisão de falsear.

seu papel na sociologia durkheimiana. Investiga inicialmente a existência de uma trajetória coerente entre seu sentido inicial, nos primeiros trabalhos de Durkheim e aquele apresentado em seus últimos, quando adquire importância capital. Mostra como o conceito, após início de fôlego, perde importância para o conceito de fato social e, depois de um tempo relativamente esquecido, retorna com força nos trabalhos finais, ligado tanto à sociologia do conhecimento quanto à sociologia da religião.

Disciplina: Fundamentos das Ciências Sociais Aluno: Drielle Cardoso da Silva Professora: Váleria Resenha do livro Sociologia-Introdução à ciência da sociedade Capítulos: 06, 07 e 18 6- SOCIOLOGIA ALEMÃ: A CONTRIBUIÇÃO DE MAX WEBER Introdução O pensamento burguês se organiza tardiamente e quando o faz, já no século XIX, é sob influência de outras correntes filosóficas e da sistematização de outras ciências humanas, como a história e a antropologia. A Alemanha se unifica e se…

RESENHA CRÍTICA SÃO LUIS 2011 CRISTIANE GUTERRES SOARES RESENHA CRÍTICA Trabalho apresentado à disciplina sociologia do curso de ciências contábeis da Faculdade Atenas Maranhense- FAMA, para obtenção de nota. SÃO LUIS 2011 TEMA: A SOCIEDADE GLOBAL E A DESTERRITORIALIZAÇÃO Esta resenha irá abordar a temática

TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL Resenha Crítica Belo Horizonte 2011 ALZIRA RODRIGUES DA SILVA TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIA NO BRASIL Resenha Crítica Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social II, PsicologiaSocial, Sociologia, Filosofia]. Orientador:…

Sarah Miglioli e Moreno Barros P.68 O conhecimento comum: introdução à sociologia compreensiva Tauana Jeffman¹ RESENHA 101 PORTO ALEGRE | ano XVIII | n. 29 | 2013/1 Resenha da obra: MAFFESOLI, Michel. O conhecimento comum: introdução à sociologia compreensiva. Porto Alegre: Sulina, 2010. Em sua obra O conhecimento comum (2010), que de acordo com o próprio autor, é uma introdução à sociologia compreensiva, Maffesoli (2010) mostra-se como um teórico não adepto da…

Resenha Pedagogia do oprimido é passado ou é atual? Participamos da apresentação de tese do aluno Júlio, baseado no livro de Paulo freire “Pedagogia do oprimido”. Foi abordado,uma critica sobre a educação no Brasil desde o inicio da sua colonização. Nossa pedagogia continua engatinhando. Pois só no século 20 vamos falar da escola nova para reinventar o ensino no Brasil. Com o governo de Getúlio Vargas começa a escola Senai com um ensino técnico. Um ensino que não era pensante. Na…