Resenha Educação Física e Sociedade

BETTI, Mauro, 1957 – Educação física e sociedade / Mauro Betti – São Paulo : Editora Movimento, 1991. Autor Possui graduação em Licenciatura e Mestrado em Educação Física pela USP, Doutorado em Educação pela UNICAMP, Livre-Docência pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) e Pós-Doutorado pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é Professor Adjunto do Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências da UNESP, campus de Bauru, e docente credenciado no Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado e doutorado) da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP de Presidente Prudente. Lidera o Grupo de Estudos Socioculturais, Históricos e Pedagógicos da Educação Física (CNPq). Atua na área de Educação Física, nos seguintes temas: Educação Física escolar, concepções teórico-metodológicas no ensino da Educação Física, inovação curricular, mídias, saberes da Educação Física, experiências formativo-educacionais no esporte e metodologia das pesquisas qualitativas. É autor dos livros: Educação Física e Sociedade, A Janela de Vidro: esporte, televisão e educação física, e Educação Física Escolar: ensino e pesquisa-ação, além de inúmeros artigos em periódicos especializados. Foi assessor dos PCNs (5a a 8a séries do Ensino Fundamental) e da Proposta Curricular do Estado de São Paulo para a disciplina Educação Física. Entre 1980 e 1985 foi professor de ensino de 1º grau da Prefeitura de São Paulo. Resenha O autor começa falando sobre os movimentos…

Referência RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação. 6. ed. Rio de Janeiro: lamparina, 2007. Weber e o pensamento sociológico: A sociologia weberiana gira em torno do conceito de “ação social” e do postulado de que a sociologia é uma ciência “compreensiva”. Para Weber, diferentemente das ciências naturais, para as quais os acontecimentos são relativamente independentes do cientista que os analisa, nas ciências sociais os acontecimentos dependem fundamentalmente da…

Resenha: Educação Física e Sociedade – A Herança Histórica Durante as últimas décadas dos séculos XVIII e XIX que a Educação Física começou a ter impulso e ser sistematizado e institucionalizado como forma de educação. A Educação Física iniciou no século XX com modelos forjados durante o século XIX e experimentou uma expansão e penetração social, especialmente quando falamos de esporte enquanto instituição social autônoma, que teve importância política e econômica. Na época em que…

A educação e as transformações da sociedade, de Márcia Derbli Schafranski (artigo acadêmico, 11 páginas). O texto aborda as relações entre a sociedade e a educação, assim como os desafios e o desenvolvimento econômico social, enfrentados pela escola, assim como também, apontam a necessidade de modificar o papel social da escola. No texto, fica claro a relação recíproca entre a sociedade e a escola, quando o fator a analisar é o desenvolvimento social com base na educação, como…

Universidade de Brasília Aluno: Kaio Vinícius Fernandes Lamounier Disciplina: Fundamentos Histórico-filosóficos da Educação Física Professor: Alfredo Feres Resenha: Educação Física e Sociedade Prof. Mauro Betti Brasilia, 21 de dezembro de 2012 Educação física e sociedade Nesse segundo momento da disciplina somos convidados a adquirir cada vez mais conhecimentos e aprendizados, dessa vez com o texto ‘Herança Histórica’ do Professor, Mestre e Doutor Mauro Betti, um grande…

Cipriano Carlos. Educação e sociedade: redenção, reprodução e transformação. In:____. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1994. Cap. 2. O texto escrito por Luckesi tem como objetivo expor as três principais tendências filosófico-políticas que tentam explicar o sentido e o valor da educação para a sociedade. Desta forma, o autor discorre sobre o assunto valendo-se de obras de outros autores, como a “Escola e democracia”, de Saviani; a “Didática Magna”, de Comênio; e “Ideologia…

UNINOVE MEMORIAL Nome: Ângela Maria da Silva Curso: História Semestre: 3 RESENHA DO CAPÍTULO A ESCOLA E A ORDEM SOCIAL DO LIVRO EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NO BRASIL BIBLIOGRAFIA: Autor: Florestan Fernandes Editora: Dominus Ano de Edição: 1966 Número de Páginas: 15 RESUMO DO CAPÍTULO DO LIVRO: O educador e grande intelectual, Florestan Fernandes, diz no capítulo “A Escola e a Ordem Social” do livro “Educação e Sociedade no Brasil” sobre a importância da educação na…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS HUMANAS. DISCIPLINA - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA - IRMA RIZZINI ALUNO - MARCOS JOSÉ SIQUEIRA DE LIMA SEGUNDO PERÍODO. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. RESENHA DO CAPÍTULO 3° DO LIVRO EDUCAÇÃO, PODER E SOCIEDADE NO IMPÉRIO BRASILEIRO. As Formas educativas Durante o século XIX, surgiram em todas as províncias do país dezenas de asilos, Institutos, escolas e externatos…

RESUMO RIOS, Terezinha Azerêdo. Ética e Competências. São Paulo. Cortez, 1995 Capítulo 2 – EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: PERSPECTIVA POLÍTICA NA PRÁTICA EDUCATIVA No segundo capítulo, em “Ética e competência”, onde destaca a Educação e Sociedade, a autora afirma que se deve observar o contexto social que envolve a educação. Complementa dizendo que para se falar da educação brasileira, significa ir à sociedade brasileira para verificar as determinações, que está organizada de um modo…

Os quatro pilares da educação Os quatro pilares da educação pós-moderna Com a chegada da globalização do capitalismo, ocorreram algumas modificações em relação à estrutura da sociedade, o neoliberalismo juntamente com a globalização fez com que a sociedade ancorasse nos processos de tecnologias e informatização,... 757 Palavras4 Páginas Resenha Referência: LEFFA, Vilson Jose. Fatores da Compreensão Na Leitura. Cadernos do IL, Porto Alegre, v.15, n.15, p.143-159, 1996 FATORES DA…