Resenha Sobre Motivação E Aprendizagem

413 Resenha Estudos de Psicologia 1997, 2(2), 413-419 Realizar a resenha de uma obra que se apresenta como revolucionária e extremamente controvertida não é uma tarefa simples. Nestes termos, apresento apenas um breve resumo e pontos, baseados numa leitura crítica, a serem observados na avaliação do livro. A obra está organizada em cinco partes: O cérebro emocional, A natureza da inteligência emocional, Inteligência emocional aplicada, Momentos oportunos e Alfabetização…

Resenha Começo minha analise, citando um dos maiores problemas encontrados por muitos educadores dos dias de hoje, que é a falta de interesse dos nossos alunos, a cada dia que passa encontramos em sala de aula, alunos dispersos, sem motivação e que estão de corpo presente, mas sem propósito nenhum. O desafio maior do educador é conseguir despertar a atenção desses jovens, e já temos prova que apenas o uso do método tradicional não é suficiente para se ter êxito. Sabemos que o uso de jogos em

Estudos de Psicologia 1997,Resenha 413 2(2), 413-419 Inteligência emocional: da revolução à controvérsia Inteligência Emocional: A teoria revolucionária que 1 redefine o que é ser inteligente, de Daniel Goleman Mônica F. B. Correia Universidade Federal do Rio Grande do Norte R ealizar a resenha de uma obra que se apresenta como revolucionária e extremamente controvertida não é uma tarefa simples. Nestes termos, apresento apenas um breve resumo e pontos, baseados numa…

unidade vamos estudar a Didática e seu objeto de estudo. Iniciamos com alguns conceitos sobre a Didática e especialmente com uma reflexão sobre a trajetória histórica percorrida pela Didática, desde seu surgimento até os dias atuais. Vamos juntos refletir e analisar alguns conceitos importantes para o estudo da Didática: O que é ensinar; o que é educar; o que é aprender; o que é o ensino; o que é aprendizagem e as relações estabelecidas, a fim de que a Didática cumpra seu papel…

conteúdos e das atividades de aprendizagem, foram inseridas seções complementares. A Unidade 1 trata do que é estudar, do que é aprender e da necessidade de estudar para realizar uma aprendizagem significativa. Em seguida, na Unidade 2, abordamos o estudo e a Educação a Distância enfatizando a importância dos estudos autônomos nesta modalidade de educação. Na Unidade 3, partindo do ato de estudar, discorremos sobre o ambiente de estudo, os fatores que favorecem a aprendizagem, o…

RESENHA – FILME ESCOLA DA VIDA O filme “Escola da Vida” foi produzido em 2005, dirigido por William Dear e protagonizado por Ryan Reynolds e David Paymer, conseguiu se tornar um verdadeiro sucesso nos cinemas, e faz com que as pessoas reflitam sobre suas atitudes diante da lição que o filme consegue nos transmitir a respeito das diferentes metodologias usadas pelos professores em sala de aula. “Escola da Vida” retrata a história de dois professores: Mr. D e Mr. Matt Warner, com suas diferentes

Educação » A Pedagogia de Projetos: O novo olhar na aprendizagem A Pedagogia de Projetos: O novo olhar na aprendizagem Por: Iane Abreu RESUMO Este artigo, resume os resultados de uma análise da proposta metodológica da Pedagogia de Projetos de alunos de nível médio das escolas: pública e particular de Guanambi-Bahia, teve como ponto de partida a seguinte questão: a pedagogia de projetos faz com que haja maior motivação no ensino-aprendizagem da disciplina História nos alunos do…

Resenha Isabel Solé: - Revista Pátio A grande maioria das pessoas analfabetas existentes na América Latina, são excluídas da sociedade e marginalizadas. Em uma situação de conseguir uma colocação no mercado de trabalho, o analfabeto sempre fica em desvantagem em relação ao outro que já é alfabetizado, mas com a grande evolução da tecnologia da informação e comunicação que garantem o acesso de todos os cidadãos a qualquer meio de aprendizagem, nos dias atuais, várias pessoas não querem ficar

Resenha crítica REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:HENDRICKS, Howard. Ensinando para transformar vidas. CREDENCIAIS DO AUTOR:Howard G. Hendricks (nascido em 5 de Abril, 1924) é um professor de longa data do Dallas Theological Seminary e um palestrante do Promise Keepers. Depois de sua graduação em Dallas, Hendricks aceitou o pastorado da McKinney Memorial Church em Fort Worth, Texas. No início do seminário Hendricks começou a lecionar duas vezes por semana nos meados de 1951. Depois de um ano…

Infantil. E o princípio de todas essas descobertas e o desenvolvimento está no planejamento do professor. Para que o professor planeje é preciso que ele tenha, contruido para si, algumas concepções como, a de que a criança é o sujeito de suas aprendizagens;que a Educação Infantil tem valor em si mesma, não construindo momento de preparo para a escola, mas de vida; a de que aprende-se brincando; a de que em qualquer idade o brincar e a arte são formas fundamentais de interação humana,…