Resenha Regime Da Historicidade

interessava eram a reorganização e o reaparelhamento do Exército e da Marinha. Aquele se tinha deixado, depois da guerra do Paraguai, penetrar pelo Positivismo, que interferia com o profissionalismo de seus membros. Esta, considerada partidária do regime imperial, tinha sofrido com a Revolta da Armada e perdido navios, vendidos aos Estados Unidos, em guerra com a Espanha. A preocupação do Chanceler era de que as forças de terra e do mar se tornassem novamente aptas a defender o Brasil.…

possibilidades de criação, elaboração e reprodução de materiais didáticos próprios e apropriados à modalidade no DF. 26 CURRÍCULO EM MOVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 5 A ESTRUTURA CURRICULAR DA EJA A oferta da EJA é organizada em regime semestral. A modalidade atende a toda a educação básica, compreendendo os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio, conforme expresso na tabela abaixo: Segmento Educação Básica Carga Horária Primeiro…

de tosse de uma menina pode estar relacionado ao mesmo sintoma de tosse do pai, objeto amado. Isto ocorre em função de uma regressão do investimento objetal para a identificação. Esta formação de sintoma se dá em conseqüência do recalcamento, sob o regime dos mecanismos inconscientes. Freud diz que “é de notar que, nessas identificações, o eu às vezes copia a pessoa que não é amada e, outras, a que é” (1921, 135). Freud conclui que causa estranheza uma característica destas duas formas…

sustentada no conhecimento a partir da problematização da realidade, na articulação teoria-prática, na interdisciplinaridade, na participação ativa do/a estudante no processo de ensino e de aprendizagem, na valorização da diversidade cultural, na historicidade do indivíduo e na sua inserção no cotidiano, possibilitando ao alunado a possibilidade de “aprender fazendo”. O/A estudante deverá, como preza a declaração para educação da UNESCO, aprender a aprender, sabendo selecionar aquilo…

1985, p.74). Essas obras, agindo umas sobre as outras e sobre os leitores, vivem na medida em que estes as vivem, decifrando-as, aceitando-as, deformando-as. Assim, a literatura é condicionada, tanto em seu caráter artístico, quanto em sua historicidade, pela relação dialógica entre obra e leitor. Essa relação decorre da estrutura do texto, da presença de lacunas ou vazios que solicitam do leitor um papel na composição literária: o de organizador e revitalizador da narrativa (ISER,…

ainda: fazer história da filosofia significa simplesmente reler as “mães” desta (em caso nosso os manuais de Reale, Abbagnano ou Chatelet)? A Filosofia e o Conceito de Clássico 59 Distanciar o passado é aprender o diferente A preocupação com a resenha exaustiva da história do pensamento filosófico, que se convencionou chamar de historia philosophica, surge já com os humanistas do século XIII. Significativamente, a abordagem humanista do pensamento clássico diferia profundamente…

grandes reinos do Egito, da Macedônia, da Ásia e, mais tarde, de Pérgamo, que, do ponto de vista político, traduziram-se em monarquias hereditárias. Embora a posição do rei apresentasse variações quanto à forma de exercer a soberania, o certo é que esse regime político havia se tornado uma necessidade histórica, pois apenas um poder central forte e estável poderia manter a coesão de territórios muito amplos, com acentuadas diferenças étnicas, culturais e geográficas. Uma vez que era o…

de Janeiro, Civilizacao Brasileira, 1979. LEITE, Jurandyr Carvalho Ferrari - "Terras Indi'genas no Brasil: O Governo Jose" Sarney" In Resenha & Debate, n? 1:2-12. Rio de Janeiro, PETI, 1990. LEITE, Jurandyr Carvalho Ferrari - "Espetdculo, Paralisia ou Realinhamento Institucional?: A Polftica Indigenista sob os primeiros anos do Governo Collor de Mello" In Resenha & Debate n 2:2-8. Rio de Janeiro, PETI, 1990. MARTINS, Jose" de Souza - Capitalismo e Tradicionalismo. Sao Paulo, Pioneira,…

na melhoria da qualidade das obras, visto que é ponto pacífico entre os historiadores que todos os sujeitos falam de determinados lugares sociais e que são influenciados pelas características destes lugares. Estas informações são valorizadas nas resenhas que compõem o Guia do PNLD porque é importante que o professor identifique de que “lugar” o autor fala. Desde o final da década de 1980, os pesquisadores da área do ensino de História apontam para a ineficácia de um ensino pautado na memorização

para colonizar regiões tropicais. O Brasil narrado por Freyre serviria como exemplo da boa colonização portuguesa. No entanto, o que acontece no Atlântico Sul é mais complexo do que uma simples colaboração de um intelectual conservador com um regime fascista. Se o Brasil narrado por Freyre passa a ser extremamente conveniente para as narrativas oficiais do governo português, esse mesmo Brasil discutido nas obras seminais de Freyre servirá de inspiração para intelectuais…