Resenha Psicologia da aprendizagem

dos outros, uma prova concreta e materializada no físico são as ‘’deficiencias’’ que nada mais são as diferenças claramente perceptíveis que se manifestam de forma sensorial, metal ou neurológicas. Para começar já era preciso retirar o tabu de limitações, afinal, na nossa concepção que é limitação, porque, limitados somos nós, os educadores que ainda não encontramos uma forma plena para lidar com as diferenças. É indicador ao educador seja professor, familiares ou tutor, todo aquele que tiver sob responsabilidade de passar uma transmissão de conhecimento, apto a ajudar no desenvolvimento do aluno com necessidade especial, é conhecer o protuario medico, fazer um levantamento da vida pessoal, do relaciomento com famílias e como se dá a aprendizagem fora da escola. Observar o aluno, tanto no momento das lições que estão sendo realizadas em sala de aula, quanto no horário das brincadeiras, observar como o aluno se relaciona com as outras crianças, como ele se expressa, ter uma analise minuosiosa do seu perfil. Ou seja, observar, compreender o nível de desenvolvimento do aluno nas inúmeras dimensões da sua vida e dentro dessa perspectiva ainda é possível conhecer, mesmo que superficialmente, suas manifestações emocionais. Outra forma de se apossar da pratica da inclusão é criar um contato com os familiares mais próximos dos alunos, aquele que fazem parte do cotidiano e que ajudam o aluno a crescer, a se desenvolver. Procurar conhecer como é a forma que esses…

RESENHA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO BRAGA, Tatiana Benevides Magalhães. Pós-Graduação Lato Sensu Psicologia da aprendizagem e desenvolvimento - Módulo II. Editoração. www.institutoprominas.com.br. A autora inicia o texto expondo os principais desafios da aprendizagem, revelando que a aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por diversos fatores, onde os professores são co-autores do processo de aprendizagem…

RESENHA CRÍTICA Nome:Jose Anderson Da Silva Lima Texto: motivação e criatividade Resenha 1 ( ) ou 2 ( x ) Perguntas­guias ● Discorra brevemente sobre o tema do texto, fazendo um resumo das principais questões e percurso apresentado no texto. ● Cite os objetivos do texto e explicite/ defina os pontos principais (conceitos, abordagens, situações­problemas) trabalhados pelo autor. ● Qual a conclusão do texto e com que idéia(s) do texto você…

CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS – CCJS ACADÊMICA DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS – UACC ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL PROFESSORA: ISLANIA ANDRADE DE L. DELFINO ALUNO (A): Lucas Dantas de Sousa RESENHA CRÍTICA BIBLIOGRAFIA MERCÊS BAHIA, A.; FURTADO, O; LOUDES TRASSI, M.; - Uma introdução ao estudo da psicologia, 13 ed. SP: saraiva 1999. CAPÍTULO ESTUDADO Capítulo 8 – A Psicologia da aprendizagem PRINCIPAIS IDÉIAS Na busca de formas melhores de ensino, a…

Ser criança e ser adolescente parecem territórios biologicamente bem demarcados para muitos. No primeiro caso, trata-se de um período etariamente, senão biopsiquicamente vistos como épocas fronteiriças. A infância é um momento de formação da pessoa, marcada pela imaturidade e pela necessidade de amparo, já que, nesta fase, temos um adulto em miniatura; a adolescência, por seu turno, caracterizar-se-ia por momentos de grandes transformações fisiológicas e instabilidades, que requerem…

FACULDADE SALESIANA MARIA AUXILIADORA CURSO DE PSICOLOGIA RESENHA CRÍTICA MACAÉ, 11 de Dezembro de 2014 FACULDADE SALESIANA MARIA AUXILIADORA CURSO DE PSICOLOGIA RESENHA CRÍTICA Trabalho apresentado em cumprimento as exigências da disciplina Processos psicológicos básicos I, ministrada pelo(a) professor(a) Betania Marques no curso de graduação em…

Resenha Crítica Unidade II e III SILVIA FERNANDA ALVES TEIXEIRA Pólo de Salinas Matrícula: 13.1.6553 Julho/2013 ARAÇUAÍ /MG SILVIA FERNANDA ALVES TEIXEIRA Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia Organizacional do curso de Administração Pública da Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP Kerley Dos Santos Alves …

9 Páginas psicologia UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ANÁLISE DO LIVRO“A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUEPUDESSE EXISTIR” – RUBENS ALVES São Paulo 2014UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTAANÁLISE DO LIVRO“A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUEPUDESSE EXISTIR” – RUBENS ALVESTrabalho apresentado à DisciplinadePDTA–PsicologiadoDesenvolvimento...2317 Palavras 10 Páginas grafico Keynes sempre esteve envolvido em assuntos públicos numa posição ou outra , particularmente em…

Resenha da unidade II da apostila Psicologia Organizacional FOCO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Autora: Tânia Rossi Garbin Publicação: Ouro Preto/MG, 2011. Tema da Unidade: Aprendizagem e Aquisição de Novos Comportamentos: processo cognitivo da aprendizagem e análise de tarefa. Título da resenha: Aprender para ser compreendido. Apresentação Dentro da análise da determinada temática é de se denotar que a mesma reveste-se de boa explicitação do tema, e sua abordagem é feita a partir…

EXTRACLASSE COMO COMPLEMENTO DA CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA RESENHA – PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO HOJE E AMANHÃ Polo: Colégio Passo a Passo/Votuporanga Aluna: Valdelene Aparecida Furlan Prof.: Wilie Schio Barbosa Curso: Pedagogia – T4 Disciplina: Psicologia da Educação / Filosofia da Educação 2014 SUMÁRIO…