Interpretação

argumentos ..................................................................................................................... 59 14.3 Conclusão do texto expositivo-argumentativo .............................................................................. 60 15 O DISCURSO DISSERTATIVO DE CARÁTER CIENTÍFICO ......................................................... 61 16 FORMAS BÁSICAS DE APRESENTAÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS ....................................... 64 16.1 Resumo ......................................................................................................................................... 64 16.1.1 Sumarização: processo essencial para a produção de resumos .............................................. 65 16.2 A resenha ...................................................................................................................................... 67 17 CUIDADOS NA REDAÇÃO DO TEXTO TÉCNICO-ACADÊMICO.................................................. 71 UNIDADE III – TÓPICOS ESPECIAIS DE LÍNGUA PADRÃO ESCRITA ........................................... 73 18 A nova ortografia da língua portuguesa ........................................................................................... 73 19 Vocabulário....................................................................................................................................... 77 20 Pontuação…

convenção; convencionalista. Homogêneo: adj. 1. Diz-se de um corpo cuja composição e estrutura são as mesmas em todos os pontos. 2. Igual, análogo, idêntico. 3. Que tem grande identidade, comunhão de ideias ou de sentimentos. Quím. Que é formado de uma única fase. Plurissignificante: adj. Palavra que adquire vários significados, dependendo da forma ou da situação em que é empregada. 12 COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL PÓS-GRADUAÇÃO ESTRATÉGIA EMPRESARIAL TÓPICO 3 - VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS…

conclusões do documento, de forma que seja possível dispensar a consulta ao original. Título em letras maiúsculas e centralizado 3 cm 1 O BILINGÜÍSMO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS José Carlos da Silva¹ Resumo A educação bilíngüe para surdos pressupõe o ensino de duas línguas para a criança. A primeira é a Língua de Sinais, adquirida como língua materna, considerada a língua natural do surdo, a qual servirá de base para a aprendizagem de uma segunda língua, que pode ser oral e/ou…

argumentativa na universidade. 2008. 240 f. Tese (Doutorado) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. O presente trabalho tem o objetivo de mostrar como os lugares (topoï) podem ser uma eficaz ferramenta no ensino de procedimentos argumentativos. Esse recurso se justifica pela urgência de buscar novas metodologias de ensino desses procedimentos na universidade, para que o universitário se sinta mais apto para se iniciar na…

adequar a língua portuguesa e seu uso para os cursos superiores, propondo desta forma a produção de textos e a sua exposição oral, trabalhando com o aluno os mais diferenciados recursos da adequação lingüística ao nível de linguagem (vocabulário, regência, concordância e colocação pronominal), os mecanismos de textualização (coerência temática) e os mecanismos enunciativos (polifonia, modalização, tempos verbais, ordem e construções).É a língua como instrumento de comunicação e…

sistema excludente, não tiveram a oportunidade de ingressar no ensino superior. 4 AGRADECIMENTOS À CAPES pelo suporte financeiro sem o qual este trabalho não poderia ter sido realizado. Aos professores do Departamento de Filosofia, em especial, Bonifácio Bertoldi, Alberto Cupani, Décio Krause e Marco Antônio Franciotti, e aos professores do Departamento de Psicologia, Sílvio Paulo Botomé e José Gonçalves Medeiros. Ao professor Luiz Henrique de Araújo Dutra, orientador de longa…

reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Intersaberes. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. Hartmann, Schirley Horácio de Gois Práticas de escrita para o letramento no ensino superior [livro eletrônico] / Schirley Horácio de Gois Hartmann, Sebastião Donizete Santarosa. – 1. ed. – Curitiba: InterSaberes, 2012. – (Série Língua Portuguesa em Foco). 2 Mb ; PDF…

avaliação conforme orientação. Exercícios Proposições de exercícios complementares Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 7 Atividade Inicial Tipos de Atividades Título da Atividade Material Necessário Descrição Sucinta Divisão da Turma Tempo Estimado Descrevendo o cotidiano Nenhum material será necessário O aluno deverá ser capaz de descrever uma situação, um acontecimento, distinguindo-os, sempre, de um processo narrativo A atividade…

Resenha – O ponto de mutação Estou convicto de que, hoje, nossa sociedade como um todo encontra-se numa crise análoga. Podemos ler acerca de suas numerosas manifestações todos os dias nos jornais. Temos taxas elevadas de inflação e desemprego, temos uma crise energética, uma crise na assistência à saúde, poluição e outros desastres ambientais, uma onda crescente de violência e crimes, e assim por diante. A tese básica do presente livro é de que tudo isso são facetas diferentes de uma…

cujo pensamento é construído num ambiente que é histórico e social. “Para Vygotski, o processo de desenvolvimento nada mais é do que a apropriação ativa de conhecimento disponível na sociedade em que a criança nasceu. É preciso que ela aprenda e integre em sua maneira de pensar o conhecimento da sua cultura.” (DAVIS, Claudia.1994, p. 54) A proposta sócio-interacionista traz importantes contribuições para nossa prática pedagógica. Ao considerar que a criança constrói…