Resenha Preconceito Linguistico O Que é Como é Feito

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS ESTHER ALEXANDRE LIMA DA SILVA O PRECONCEITO DA ANÁLISE E A ANÁLISE DO PRECONCEITO: UMA REFLEXÃO SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO LIVRO DIDÁTICO “POR UMA VIDA MELHOR” (EJA) NATAL, RN 2012 ESTHER ALEXANDRE LIMA DA SILVA O PRECONCEITO DA ANÁLISE E A ANÁLISE DO PRECONCEITO: UMA REFLEXÃO SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO LIVRO DIDÁTICO “POR UMA VIDA MELHOR” (EJA) Monografia apresentada à Universidade Estadual…

ilustrar o que foi dito: Fonte: Folha de São Paulo, 13 abril, 2005 Podemos então concluir que a leitura - é uma atividade na qual se leva em conta as experiências e os conhecimentos do leitor; - exige bem mais que conhecimentos do código lingüístico, uma vez que o texto não é simples produto da codificação de um emissor a ser decodificado por um receptor passivo. 1 A INTERAÇÃO: AUTORTEXTOLEITOR A história do gerente apressado Certa vez, um apressado gerente de uma…

coloca a necessidade de busca de apoio em outros materiais e fontes (BRASIL - MEC/SEF, 1998, p. 29; ênfase adicionada). Por essa colocação, entendemos que a proposta dos PCN é de que a prática didática se apoie nas contribuições dos estudos linguísticos e amplie a visão sobre a língua e a linguagem, através, principalmente, de uma atitude reflexivo-investigativa de professores e alunos. Nesse sentido os referenciais dissociam a prática de análise linguística da gramática tradicional,…

conhecimento e processamento textual: conhecimento linguístico, enciclopédico e interacional** Na atividade de leitura e produção de sentido, colocamos em ação várias estratégias sócio-cognitivas. Essas estratégias por meio das quais se realiza o processamento textual mobilizam vários tipos de conhecimentos que temos armazenados na memória. Para o processamento textual, recorremos a três grandes sistemas de conhecimento: Conhecimento linguístico; Conhecimento enciclopédico ou de…

quando há a substituição de uma parte pelo todo, a chamada sinédoque, podendo, também, ocorrer da forma contrária: tomando um todo pela parte. Dentro da metonímia, ainda existe a antonomásia, que nada mais é que se referir a alguém por uma qualidade ou feito seu. Mas as figuras de estilo não se limitam à metáfora e à metonímia, esse campo é muito mais extenso, e trata de moldar estilisticamente os discursos. Dentro delas existem: a personificação/prosopopeia, onde se atribuem…

disse: "Deixa comigo que eu tomarei as providências necessárias." E Tomou. Redigiu de próprio punho um aviso que afixou no mural da empresa, juntamente com as mensagens do vendedor: A parti de oje nois tudo vamo fazê feito o Nirso. Si priocupá menos em iscrevê serto mod a vendê maiz. Acinado, O Prezidenti. Embora a graça da piada esteja na adesão do presidente da empresa à linguagem do “Nirso”, na vida, o desfecho podia ser…

Resenhas PERINI, Mário A. Princípios de lingüística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São Paulo: Parábola, 2006. 201p. Resenhado por Ana Cláudia Pereira de ALMEIDA A democratização do Ensino Superior1 possibilita que pessoas oriundas de backgrounds econômicos e sociais diversos cheguem às Universidades. Essa constatação mostra o tanto de evolução que a educação brasileira obteve, uma vez que simboliza mobilidade social e indiscutível possibilidade de ascensão dos…

UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS SOROCABA APOSTILA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSORA: Ivani Vecina Abib SOROCABA/ SP 2011 SUMÁRIO UNIDADE 1: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;..........4 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; .............................8 UNIDADE 3:…

| |Para se estudar a funcionalidade do Processo de Comunicação, precisamos usar recursos que dão ênfase a intenção que o emissor quer | |transmitir para que a mensagem seja compreendida ou se reforçe algum elemento lingüístico específico para a composição. Desde do | |passado o homem tem criado meios para se apropriar de signos, sinais, gestos, desenhos, letras e por fim a palavra oral e escrita | |na realização deste processo de comunicação. Para que esses recursos

recursos para utilizar a língua, por meio de textos orais e escritos, não apenas como veículo de comunicação, mas como ação e interação social. Nosso conteúdo abordará os seguintes itens: Primeiro bimestre: 1) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo e conhecimento interacional. 2) Texto e contexto, contextualização na escrita. 3) Intertextualidade. 4) As informações implícitas (pressuposto e subentendido). 5) …